domingo, 20 de mayo de 2018


¿Cómo escribir un artículo de investigación?
Por: Raúl García Tlapaya

Potenciar la calidad de producción intelectual tanto de estudiantes como en los docentes, de tal manera que se establezcan las orientaciones generales para la elaboración de un artículo académico-científico, difundir el conocimiento, así como el fomentar la cultura de la investigación académica.

Así que debemos demostrar en forma clara y concisa el aporte al conocimiento.

Para ello determinemos tres etapas:

Primera etapa: Planificar

1.    Determine la idea principal a abordar
2.    El flujo narrativo:
·         Describir el problema, mostrando que es un problema interesante y no resuelto (planteamiento del problema).
·         Por qué su idea ayuda a resolverlo: detalles, datos…
·         Comparar su idea y resultados con las ideas y resultados de otros.

ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO

Título
Atractivo y corto

Resumen
90 palabras

Introducción
1 página, desarrollado en forma condensada

El problema
Media página

Métodos y materiales
2 páginas

Trabajos relacionados
Media página

Conclusiones
Media página


ü  Título: Atractivo y corto, refleja el contenido del artículo.
ü  Resumen:
Ø  Define el problema y las ventajas de nuestra idea, en cuatro frases.
Ø  Utilizado por los editores y revisores (para revistas indexadas)
ü  Introducción:
Ø  Establece el propósito y el área de la investigación, así como los principales avances.
Ø  Proporciona referencias a trabajos relacionados, publicados previamente.
ü  Metodología:
Ø  Evidencia con precisión los puntos presentados en la introducción, expresando la idea antes de exponer los detalles.
Ø  Proporciona información suficiente para que otro investigador pueda replicar el experimento.
Ø  Evidencias pueden ser: teoremas, medidas, casos de estudio, análisis y comparación.
ü  Resultados: Muestra el impacto de sus resultados comparado con trabajos recientes. Así como un esfuerzo analítico de interpretación de hallazgos.
ü  Conclusiones:
Ø  Resumir los resultados más importantes, sus consecuencias y limitaciones.
Ø  Puede mostrar intenciones de trabajo futuro.
ü  Agradecimientos:
Ø  Reconoce las contribuciones a su trabajo (si fuera el caso).
Ø  Demuestra que usted conoce las investigaciones importantes en su área.
ü  Referencias:
Ø  Listado de documentos a los que se alude en secciones anteriores.
Ø  Suelen tener un formato indicado en las normas para los autores con referencia APA (American Psiquiatric Association)

Segunda etapa: Escribir

1.    Empezar cuanto antes.
2.    Pensar en apartados e ir anotando contenidos para cada uno: ideas, figuras, datos…
3.    Redactar en forma clara y con frases breves.
4.    Describir brevemente procedimientos y metodologías publicados anteriormente, indicando las referencias bibliográficas pertinentes.

·         Evitar los errores más comunes en la conclusión:
i.              Repetir el resumen
ii.             Repetir resultados
iii.            Divagar
·         Para que se comprenda su artículo: Que lo lean los colegas e incluso especialistas en la materia.
·         Los lectores por lo regular ven el RESUMEN, CONCLUSIONES Y FIGURAS.

Tercera etapa: Editar

·         Escribir en correcto inglés
·         Fotos y figuras tienen gran importancia, que sean adecuadas y de calidad, comprensibles sin la ayuda del texto.
·         Elegir cuidadosamente las palabras clave
·         Prestar atención a las citas y la bibliografía
ü  Número de referencias equilibrado
ü  Bibliografía reciente e internacional.
ü  Incluir algún artículo sobre el tema que haya publicado la revista a la que quiere enviar su artículo (si fuera el caso).

Referencias bibliográficas

Torres Salinas, Daniel. Cómo Publicar en Revistas Científicas de Impacto: Reglas y Consejos sobre Publicación Científica (4ª ed.). Curso 2013/2014.

Eduardo Fernández Camacho: Cómo escribir un artículo para una revista: punto de vista de un editor
.
Directrices de EASE (Asociación Europea de Editores Científicos) para los autores y traductores de artículos científicos publicados en inglés (junio 2012).

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domingo, 24 de julio de 2011

El desarrollo sustentable, un reto social


Por: Raúl García Tlapaya
rtlapaya@yahoo.com    twitter@raulgarciat

El ser humano se halla a medio camino entre los dioses y las bestias
Plotino
Introducción
Vivimos en una época de cambios descomunales caracterizados por la aceleración de la globalización, la acumulación de cantidades ingentes de información y la creciente hegemonía de la ciencia y la tecnología.
Estos cambios requieren nuevas formas de aprendizaje y de pensamiento tanto en el ámbito académico como en el mundo de la economía y en el profesional, algunos de ellos irreversibles. Nuestro mundo está herido de muerte, no sólo en el plano físico (por el daño ecológico, el incremento de la contaminación, los daños a la capa de ozono, etc.); nuestro planeta también está enfermo del alma. Hemos conquistado la luna pero estamos destruyendo la Tierra. Los seres humanos somos los protagonistas de un proceso involutivo y autodestructivo nunca antes visto.
La humanidad contemporánea tiene dudoso privilegio de desempeñar un papel único y sin precedentes en la historia de nuestro planeta. Somos la primera especie que ha desarrollado el potencial para cometer un suicidio colectivo y destruir casi cualquier forma de vida posible sobre la Tierra. Es una triste ironía que esta situación haya sido posible gracias a los rápidos avances de la ciencia y la tecnología, dos fuerzas que los pueblos de occidente han considerado durante mucho tiempo como medios fidedignos para crear un futuro brillante y feliz.
Si pudiéramos hacer análisis médicos a nuestro querido planeta Tierra, seguramente descubriríamos enfermedades y síntomas muy graves.
La sustentabilidad se basa en el principio de que hay suficiente para todos, si todos aceptamos vivir con lo suficiente. Esta declaración toca el problema del consumo humano desmedido y reflexiona sobre la costumbre de usar y tirar, la idea de que disponemos de recursos naturales ilimitados y, especialmente, el espíritu insaciable de poseer más allá de nuestras necesidades reales.
El concepto de desarrollo sustentable
Hay palabras que se ponen de moda, que de repente andan de boca en boca y se vuelven casi un pecado no utilizarlas. Me temo que “desarrollo” y “sustentable” son dos de ellas, en fin…, el significado que le demos en este momento, creo que no importa, más bien debemos partir y aceptar el hecho de que “no lo hemos hecho bien” y esto es muy evidente ante la incompatibilidad del modelo occidental con el bienestar de la raza humana, particularmente en lo referente a la crisis ambiental causada por nuestro patrón de producción industrial.
Posterior a nuestro patrón industrial surgen dos tendencias opuestas, una de ellas es la visión neomalthusiana, quien asegura que la principal causa de la crisis ambiental reside en la superpoblación, que constituye una verdadera “bomba de tiempo”. En 1993 en el mundo éramos 5570 millones de personas, en el año 2000, 6250 y se estima que para el año 2050 sean 10000.
La segunda tendencia, considera que se  trata del modo de producción. Las tecnologías contaminantes se convierten en la causa definitiva, y el asunto es que se convierte en complejos procesos sociales que deben resolverse mediante la transformación de las tecnologías existentes.
Gandhi lo dijo con toda sabiduría: “En el mundo hay suficiente para satisfacer las necesidades de todos, pero no para satisfacer la codicia de todos”.
Por otra parte, por primera vez se empieza a hablar de manera seria de los problemas del planeta, en la conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente realizada en Estocolmo en 1972, más tarde a finales de los años 70, con el informe interfuturos de la OCDE. Pero no es sino hasta el año de 1987 que, la Comisión Mundial del Medio Ambiente y el Desarrollo presentó su famoso informe Nuestro Futuro Común, y se define por primera vez de manera sintética el desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
En 1992, La Comisión de Desarrollo y Medio Ambiente de América Latina y el Caribe elaboró  un documento con el que propone una estrategia de desarrollo sustentable adecuada al marco regional. La Agenda Latinoamericana para el Desarrollo Sustentable plantea el desarrollo sustentable como un proceso social en el cual la explotación de los recursos, el sentido de las inversiones, la orientación del desarrollo tecnológico y las reformas institucionales se realizan en forma armónica, ampliándose el potencial actual y futuro para satisfacer las necesidades y aspiraciones humanas.
He aquí una serie de referencias que permiten a los países establecer sus estrategias:
a.    La erradicación de la pobreza.
b.    El aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.
c.    El ordenamiento del territorio.
d.    El desarrollo tecnológico compatible con la realidad social y natural.
e.    Una nueva estrategia económico social.
f.     La organización y movilización social.
g.    La reforma del estado.
El reto social
Los profundos y complejos problemas subsumidos en el mismo pueden rastrearse hasta las más antiguas civilizaciones humanas; la permanente tensión entre crecimiento poblacional y desarrollo económico, por un lado, y uso de los recursos naturales y ecosistemas por el otro, constituyeron un reto hasta para las más antiguas sociedades conocidas, incluyendo a las viejas civilizaciones sumerias, mayas y mediterráneas.
En otro orden de ideas y al margen de la definición tan general, dada en la introducción, no existe una conceptualización universalmente aceptada de desarrollo sustentable, la cuál es una de las razones por la que el concepto aparece virtualmente en todos los grupos involucrados en el debate ambiental. Y es que en estas condiciones, ser “prosustentabilidad” no tiene ningún riesgo ni compromete a grupos específicos de metas o condiciones. Casi cualquier grupo puede encontrar sus intereses representados en un concepto tan general y por lo tanto, resulta difícil estar en contra de la sustentabilidad, lo que permite que el concepto sea usado por grupos que se orientan a fines e incluso contradictorios.
Cuadro de texto: Los cuatro ejes de la Responsabilidad Social 
Derechos humanos
Condiciones laborales
Medio ambiente y
Anticorrupción

El Instituto Tecnológico Superior de Libres es una institución socialmente corresponsable, ya que para nosotros esto es mucho más que cuidar la naturaleza o usar focos que gasten menos energía, ser sustentable también tiene que ver con los empleados que integramos la institución porque nos queda claro que lo primero es superar los retos a los que nos enfrentamos, y dejar de poner excusas para incorporarnos de lleno en todas nuestras actividades inherentes a la institución.
Las instituciones sustentables tenemos que ser sólidas, crear valor humano, ecosistemas saludables y sociedades más fuertes, ya que esto redunda en beneficio de la sociedad y el medio ambiente.
Si queremos tener éxito depende principalmente de la capacidad de la sociedad para sincretizar una serie de posiciones en una serie de estrategias locales, regionales y nacionales, que sean capaces de movilizar las potencialidades humanas en la búsqueda de una sociedad democrática y equitativa.
Conclusiones
Recuerdo los primeros dibujos o esquemas que hice, cuando era niño, siempre había la presencia de árboles, ríos, montañas y un cielo azul. Realmente todos tenemos la intuición de que el mejor lugar para poder comprendernos a nosotros mismos y escuchar las necesidades de nuestra alma, es el campo, esto no es algo occidental o irrelevante. Tenemos que asumir que la tierra es nuestro hogar, y nuestro hogar como un estado interior que llevamos con nosotros a donde quiera que vamos, nos da el entendimiento correcto, nos permite amar la tierra que pisamos, contemplarla como sagrada, como fuente de vida y como maestro espiritual.
Hoy día, estamos viviendo la transición de la humanidad sobre la naturaleza a la humanidad a través de la naturaleza, de la sociedad industrial a la sociedad sustentable. En esta transición, la educación tendrá que jugar un papel fundamental, transitar de la educación mecanicista a la educación permanente, de la educación depredadora a la ecoeducación, del pensamiento a la inteligencia
En la medida que aumenta la dinámica de las sociedades modernas, la educación ocupa un lugar cada vez mayor en la vida de los individuos.
La educación permanente es nuestro futuro, ya que forma ciudadanos para construir comunidades sustentables, la sustentabilidad es el único camino que tenemos como especie para garantizar el bienestar de nuestra comunidad a largo plazo.
La educación correcta ayuda al ser humano a establecer un orden interno en la propia conciencia, sólo podemos entender la naturaleza si existe paz en nosotros mismos, es falso que podamos conocer el ambiente sin conocer nuestra propia vida interior, necesitamos ir en busca del bien común.
“El bien común es el conjunto organizado de condiciones sociales y económicas gracias a las cuales las personas pueden utilizar su destino natural y espiritual”.
Necesitamos nuevas instituciones y formas de organización, ya que no es posible que la conciencia ecológica florezca dentro de las viejas prácticas de estructuras burocráticas, autoritarias y cerradas.

Referencias
Delors Jacques. La educación encierra un tesoro. Ediciones UNESCO. México.1997
Heanke D. Heinberg R. Moreno P. Young B. Gallegos N. ¿Hacia dónde vamos?. Pax. México. 1998.
Siliceo A. González J. L. Pasión por el futuro. Mcgraw-Hill. México. 2003


domingo, 15 de mayo de 2011

FELIZ DÍA DEL MAESTRO


El gran detonador para hacer un mejor México es: LA EDUCACIÓN
El Instituto Tecnológico Superior de Libres (la casa de los coyotes) felicita a los maestros de México, en especial a los suyos; agradeciendo el esfuerzo que realizan día a día para ayudar a construir un mejor Libres, una mejor región y un mejor país.  ¡Felicidades!
Maestro “instructor, educador, quien enseña una ciencia, arte u oficio; quien es práctico o experto en una materia”: del latín magistrum, acusativo de magister “maestro, amo; guía, jefe, director, alto funcionario, mayor (más grande) superior”.
Alumno “estudiante, discípulo” del latín alumnus “alumno, niño de pecho, hijo adoptivo” de alere “alimentar”.
Los educadores estamos llamados a entender el compromiso que significa formar seres humanos, para hacer de ellos mejores personas y todo con vías a un mejor nivel de vida; el ser profesor es una labor muy noble y genera grandes satisfacciones, en reciprocidad los profesores reciben cariño por parte de sus estudiantes, son amados y elogiados.
UN MAESTRO NO VE EL MUNDO, LO TRANSFORMA 
¡MUCHAS FELICIDADES!

sábado, 14 de mayo de 2011

Reflexión con motivo del día del maestro

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Luis G. Benavides Ilizaliturri*
Una vez al año, con ocasión del día del maestro, los gobiernos mexicanos, la sociedad (casi siempre movida por los anuncios comerciales) y los propios maestros se llenan de elogios para ensalzar la apostólica” misión de educar… los demás días, más bien se consagran a subrayar la pobre situación de “nuestra educación” vista desde los panoramas de los exámenes llamados evaluación, realizadas por diversos organismos especializados, quienes a la par que las autoridades y los grupos de “observadores de la educación”, achacan la culpa de estos fracasos a las maestras y maestros mexicanos.

Pocos otean en la historia personal de los maestros, quienes día a día, semana tras semana, convencidos de que con su esfuerzo se puede tejer una nueva sociedad, dejan vida, salud, empeños y anhelos en un quehacer cuyos frutos parecen efímeros y prácticamente no son “medibles” con los baremos del poder y desde él.

La historia de la educación –en particular la de México- poco nos dice de ese trabajo oscuro, sistemático y enriquecedor de historias personales que se desenvuelven en la cotidianidad de nuestros espacios educativos que llamamos escuelas.

Sin embargo, ahí se forjan voluntades, se hilvanan amistades, se incuban utopías, se abren horizontes, se recrean ilusiones… y esto no se cuantifica ni es materia tangible de evaluación.

Tampoco interesa a los poderes –ni al político, ni al “cultural”, ni al sindical, y menos al “educativo”- recoger y valorar, sistematizar y socializar los éxitos –pequeños o grandes- que los maestros viven sin aspavientos en muchas jornadas de trabajo.  Sólo las anécdotas de la vejez –frecuentemente repetidas a oídos de amigos o familiares- parecen ornar la memoria de estos maestros y maestras cuyo saber y experiencia se esfumará en el olvido de la tumba.

Hoy día del maestro, quiero hacer presente al CIPAE en la mente y el corazón de quienes nos enaltecen con su saber y experiencia: no van elogios estériles para ustedes.  Quisiera que estas líneas se cargaran de energía y que  irrumpieran en la historia personal de cada uno para no privar a generaciones futuras y a compañeros de viaje, de ese saber y experiencia, de la alegría de los éxitos vividos y de las angustias de los fracasos experimentados, e invitar a todos a escribir y compartir lo más posible de esta historia que con los años de docencia hemos anudado.

¡Feliz día del maestro!  Felicidad que se prolongue en el quehacer cotidiano; felicidad que se irradie a quienes nos rodean en la dura situación del México que nos están diluyendo desde el poder, por ignorancia, por incompetencia o por buscar intereses ajenos al bien del pueblo.
Gracias por ser maestros en CIPAE.  Gracias por hacer de la educación permanente una forma comprometida de vida.

Mayo 15, 2011.

*Luis G. Benavides Ilizaliturri es doctor en múltiples y diversas disciplinas, políglota, amante de las matemáticas, es considerado uno de los mejores educadores de la actualidad en el mundo.

domingo, 8 de mayo de 2011

Día de la Madre




De todos los derechos de las mujeres, el más grande es el de ser madre
Lin Yutang (1895-1976), escritor chino-americano
En la educación de los hijos la madre juega un rol muy importante, naturalmente esto se debe a la relación que existe entre ellos, sobre todo en los primeros años de vida, ella le ofrece ese sentido de seguridad y de confianza. Considero que el anhelo más profundo del corazón de una madre es ver a su hijo(s) triunfar en la vida. Ellas quieren y desean tener hijos exitosos, y me viene a la mente mi madre (qepd) ella me enseño a amar y sentir compasión, me enseño la capacidad de sentir alegría y contagiarla a los demás, a desarrollar correctamente mi identidad personal y la seguridad de saber que la vida tiene un propósito.
Mi madre fue mi orgullo, fue  inspiración, guio mis pasos y gracias a ella hoy soy quien soy, es por ello que mi madre siempre estará en mi mente y mi corazón.
La Encyclopædia Britannica da la siguiente definición: "Fiesta derivada de la costumbre de adorar a la madre en la antigua Grecia. La adoración formal a la madre, con ceremonias a Cibeles, o Rea, la Gran Madre de los Dioses, se ejecutaba en los idus de marzo por toda Asia Menor" (1959, tomo 15, pág. 849).
Madre “hembra que ha tenido uno o más hijos; hembra respecto de su hijo o hijos”: latín matrem, acusativo de mater “madre”, del indoeuropeo mater- “madre”, de ma, palabra infantil que significa “madre”, ter, sufijo que se usa con términos de parentesco.
Mamá “mujer respecto de su hijo o hijos, madre”: mama “mamá” (el acento en la última sílaba por influjo – siglo XVIII – del francés maman), del latín mamma “madre, abuela; nodriza; pecho, mama”
Día de la Madre o Día de las Madres o a festejar el 10 de mayo…., es una festividad que se celebra en honor de las madres. Se celebra en diferentes fechas del año según, Wikipedia en México al igual que en Arabia Saudita, El Salvador, Emiratos Árabes Unidos, Guatemala, India, Malasia, Omán, Pakistán, Qatar y Singapur se celebra el 10 de mayo. El moderno Día de la Madre fue creado por Julia Ward Howe, en 1870, originalmente como un día de madres por la paz, que luego se convirtió en un día para que cada familia honrase a su madre. Finalmente ha sido aceptado como festividad en muchos lugares del mundo.
La mujer tiene derecho al gozo de la maternidad, como un regalo de Dios, una madre es lo más sagrado que hay, es un sentimiento que se arraiga en el corazón, una madre es un ser que nos cuida desde antes de nacer, el amor de una madre no tiene raza ni color….
Este es un pequeño homenaje a todas las madres del mundo, porque el amor de una madre no tiene fronteras.
Felicidades y disfruten a sus madres…..!