tag:blogger.com,1999:blog-83637484125688442542024-03-08T12:26:05.195-08:00Educación PermanenteRaúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-57283653703786778472018-05-20T19:51:00.001-07:002018-05-20T19:59:55.121-07:00<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.0pt;">¿Cómo escribir un artículo de
investigación?<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Por: Raúl García Tlapaya<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Potenciar
la calidad de producción intelectual tanto de estudiantes como en los docentes,
de tal manera que se establezcan las orientaciones generales para la
elaboración de un artículo académico-científico, difundir el conocimiento, así
como el fomentar la cultura de la investigación académica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Así que
debemos demostrar en forma clara y concisa el aporte al conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Para ello
determinemos tres etapas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Primera etapa: Planificar<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Determine
la idea principal a abordar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El flujo
narrativo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "symbol"; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Describir
el problema, mostrando que es un problema interesante y no resuelto
(planteamiento del problema).</span><br />
<span style="font-family: "symbol"; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Por qué
su idea ayuda a resolverlo: detalles, datos…</span><br />
<span style="font-family: "symbol"; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Comparar
su idea y resultados con las ideas y resultados de otros.</span><!--[if !supportLists]--></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 91.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 467px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td colspan="2" style="border-right: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 338.15pt;" valign="top" width="451"><div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 11.8pt;" valign="top" width="16"><div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-row-margin-right: .45pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 162.4pt;" valign="top" width="217"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Título<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 187.1pt;" valign="top" width="249"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Atractivo y corto<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="1"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-row-margin-right: .45pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 162.4pt;" valign="top" width="217"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Resumen<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 187.1pt;" valign="top" width="249"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">90 palabras<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="1"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-row-margin-right: .45pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 162.4pt;" valign="top" width="217"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Introducción<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 187.1pt;" valign="top" width="249"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">1 página, desarrollado en forma
condensada<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="1"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-row-margin-right: .45pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 162.4pt;" valign="top" width="217"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">El problema<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 187.1pt;" valign="top" width="249"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Media página<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="1"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-row-margin-right: .45pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 162.4pt;" valign="top" width="217"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Métodos y materiales<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 187.1pt;" valign="top" width="249"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">2 páginas<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="1"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-row-margin-right: .45pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 162.4pt;" valign="top" width="217"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Trabajos relacionados<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 187.1pt;" valign="top" width="249"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Media página<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="1"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-row-margin-right: .45pt; mso-yfti-irow: 7; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 162.4pt;" valign="top" width="217"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Conclusiones<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 187.1pt;" valign="top" width="249"><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Media página<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="1"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->
<tr height="0">
<td style="border: none;" width="217"></td>
<td style="border: none;" width="234"></td>
<td style="border: none;" width="15"></td>
<td style="border: none;" width="1"></td>
</tr>
<!--[endif]-->
</tbody></table>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Título</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">: Atractivo y corto, refleja el contenido del
artículo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Resumen: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Define el problema y las ventajas de nuestra idea,
en cuatro frases.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Utilizado por los editores y revisores (para
revistas indexadas)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Introducción:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Establece el propósito y el área de la
investigación, así como los principales avances.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Proporciona referencias a trabajos relacionados,
publicados previamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Metodología:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evidencia con precisión los puntos presentados en
la introducción, expresando la idea antes de exponer los detalles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Proporciona información suficiente para que otro
investigador pueda replicar el experimento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evidencias pueden ser: teoremas, medidas, casos de
estudio, análisis y comparación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l18 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Resultados:</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Muestra el impacto de sus resultados comparado con
trabajos recientes. Así como un esfuerzo analítico de interpretación de
hallazgos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Conclusiones:
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Resumir los resultados más importantes, sus
consecuencias y limitaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Puede mostrar intenciones de trabajo futuro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Agradecimientos:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Reconoce las contribuciones a su trabajo (si fuera
el caso).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Demuestra que usted conoce las investigaciones
importantes en su área.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Referencias:
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Listado de documentos a los que se alude en
secciones anteriores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Suelen tener un formato indicado en las normas para
los autores con referencia APA (American Psiquiatric Association)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Segunda etapa: Escribir<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Empezar
cuanto antes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Pensar en
apartados e ir anotando contenidos para cada uno: ideas, figuras, datos…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Redactar
en forma clara y con frases breves.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Describir
brevemente procedimientos y metodologías publicados anteriormente, indicando
las referencias bibliográficas pertinentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evitar
los errores más comunes en la conclusión: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 90.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Repetir
el resumen<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 90.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Repetir
resultados<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 90.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">iii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Divagar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Para que
se comprenda su artículo: Que lo lean los colegas e incluso especialistas en la
materia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los
lectores por lo regular ven el RESUMEN, CONCLUSIONES Y FIGURAS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Tercera etapa: Editar<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Escribir
en correcto inglés<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Fotos y
figuras tienen gran importancia, que sean adecuadas y de calidad, comprensibles
sin la ayuda del texto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Elegir
cuidadosamente las palabras clave<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Prestar
atención a las citas y la bibliografía<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Número de referencias equilibrado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Bibliografía reciente e internacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Incluir algún artículo sobre el tema que haya
publicado la revista a la que quiere enviar su artículo (si fuera el caso).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Referencias bibliográficas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Torres
Salinas, Daniel. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Cómo Publicar en
Revistas Científicas de Impacto: Reglas y Consejos sobre Publicación Científica</i>
(4ª ed.). Curso 2013/2014. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Eduardo
Fernández Camacho: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Cómo escribir un
artículo para una revista</i>: punto de vista de un editor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Directrices
de EASE (Asociación Europea de Editores Científicos) para los autores y
traductores de artículos científicos publicados en inglés (junio 2012).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">file:///C:/Users/UXAC/Downloads/a64828_guiaarticuloacademicohpalpdf.pdf<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-45878650621988639122011-07-24T07:46:00.000-07:002011-07-24T07:46:14.735-07:00El desarrollo sustentable, un reto social<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Por: </span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: ES;">R</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">aúl </span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: ES;">G</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">arcía </span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: ES;">T</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">lapaya<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><a href="mailto:rtlapaya@yahoo.com"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES;">rtlapaya@yahoo.com</span></i></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>twitter@raulgarciat<o:p></o:p></span></i></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: right;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: right;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES;">El ser humano se halla a medio camino entre los dioses y las bestias<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: right;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Plotino<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Introducción<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Vivimos en una época de cambios descomunales caracterizados por la aceleración de la globalización, la acumulación de cantidades ingentes de información y la creciente hegemonía de la ciencia y la tecnología.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Estos cambios requieren nuevas formas de aprendizaje y de pensamiento tanto en el ámbito académico como en el mundo de la economía y en el profesional, algunos de ellos irreversibles. Nuestro mundo está herido de muerte, no sólo en el plano físico (por el daño ecológico, el incremento de la contaminación, los daños a la capa de ozono, etc.); nuestro planeta también está enfermo del alma. Hemos conquistado la luna pero estamos destruyendo la Tierra. Los seres humanos somos los protagonistas de un proceso involutivo y autodestructivo nunca antes visto.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La humanidad contemporánea tiene dudoso privilegio de desempeñar un papel único y sin precedentes en la historia de nuestro planeta. Somos la primera especie que ha desarrollado el potencial para cometer un suicidio colectivo y destruir casi cualquier forma de vida posible sobre la Tierra. Es una triste ironía que esta situación haya sido posible gracias a los rápidos avances de la ciencia y la tecnología, dos fuerzas que los pueblos de occidente han considerado durante mucho tiempo como medios fidedignos para crear un futuro brillante y feliz.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Si pudiéramos hacer análisis médicos a nuestro querido planeta Tierra, seguramente descubriríamos enfermedades y síntomas muy graves.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La sustentabilidad se basa en el principio de que hay suficiente para todos, si todos aceptamos vivir con lo suficiente. Esta declaración toca el problema del consumo humano desmedido y reflexiona sobre la costumbre de usar y tirar, la idea de que disponemos de recursos naturales ilimitados y, especialmente, el espíritu insaciable de poseer más allá de nuestras necesidades reales.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El concepto de desarrollo sustentable<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Hay palabras que se ponen de moda, que de repente andan de boca en boca y se vuelven casi un pecado no utilizarlas. Me temo que “desarrollo” y “sustentable” son dos de ellas, en fin…, el significado que le demos en este momento, creo que no importa, más bien debemos partir y aceptar el hecho de que “no lo hemos hecho bien” y esto es muy evidente ante la incompatibilidad del modelo occidental con el bienestar de la raza humana, particularmente en lo referente a la crisis ambiental causada por nuestro patrón de producción industrial. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Posterior a nuestro patrón industrial surgen dos tendencias opuestas, una de ellas es la visión neomalthusiana, quien asegura que la principal causa de la crisis ambiental reside en la superpoblación, que constituye una verdadera “bomba de tiempo”. En 1993 en el mundo éramos 5570 millones de personas, en el año 2000, 6250 y se estima que para el año 2050 sean 10000.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La segunda tendencia, considera que se<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trata del modo de producción. Las tecnologías contaminantes se convierten en la causa definitiva, y el asunto es que se convierte en complejos procesos sociales que deben resolverse mediante la transformación de las tecnologías existentes.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Gandhi lo dijo con toda sabiduría: “En el mundo hay suficiente para satisfacer las necesidades de todos, pero no para satisfacer la codicia de todos”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Por otra parte, por primera vez se empieza a hablar de manera seria de los problemas del planeta, en la conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente realizada en Estocolmo en 1972, más tarde a finales de los años 70, con el informe interfuturos de la OCDE. Pero no es sino hasta el año de 1987 que, la Comisión Mundial del Medio Ambiente y el Desarrollo presentó su famoso informe Nuestro Futuro Común, y se define por primera vez de manera sintética el desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">En 1992, La Comisión de Desarrollo y Medio Ambiente de América Latina y el Caribe elaboró<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un documento con el que propone una estrategia de desarrollo sustentable adecuada al marco regional. La Agenda Latinoamericana para el Desarrollo Sustentable plantea el desarrollo sustentable como un proceso social en el cual la explotación de los recursos, el sentido de las inversiones, la orientación del desarrollo tecnológico y las reformas institucionales se realizan en forma armónica, ampliándose el potencial actual y futuro para satisfacer las necesidades y aspiraciones humanas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">He aquí una serie de referencias que permiten a los países establecer sus estrategias:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La erradicación de la pobreza.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El ordenamiento del territorio.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El desarrollo tecnológico compatible con la realidad social y natural.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Una nueva estrategia económico social.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La organización y movilización social.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La reforma del estado.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El reto social<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Los profundos y complejos problemas subsumidos en el mismo pueden rastrearse hasta las más antiguas civilizaciones humanas; la permanente tensión entre crecimiento poblacional y desarrollo económico, por un lado, y uso de los recursos naturales y ecosistemas por el otro, constituyeron un reto hasta para las más antiguas sociedades conocidas, incluyendo a las viejas civilizaciones sumerias, mayas y mediterráneas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">En otro orden de ideas y al margen de la definición tan general, dada en la introducción, no existe una conceptualización universalmente aceptada de desarrollo sustentable, la cuál es una de las razones por la que el concepto aparece virtualmente en todos los grupos involucrados en el debate ambiental. Y es que en estas condiciones, ser “prosustentabilidad” no tiene ningún riesgo ni compromete a grupos específicos de metas o condiciones. Casi cualquier grupo puede encontrar sus intereses representados en un concepto tan general y por lo tanto, resulta difícil estar en contra de la sustentabilidad, lo que permite que el concepto sea usado por grupos que se orientan a fines e incluso contradictorios.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t202" coordsize="21600,21600" o:spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:70.3pt;margin-top:292.5pt;width:188.45pt;
height:237pt;z-index:251660288;mso-position-horizontal-relative:page;
mso-position-vertical-relative:page;mso-width-relative:margin;v-text-anchor:middle'
o:allowincell="f" fillcolor="#9bbb59 [3206]" strokecolor="#f2f2f2 [3041]"
strokeweight="3pt"> <v:shadow on="t" type="perspective" color="#4e6128 [1606]" opacity=".5"
offset="1pt" offset2="-1pt"/> <v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1026' inset="10.8pt,7.2pt,10.8pt,7.2pt"> <![if !mso]> <table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%"><tr> <td><![endif]> <div> <p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0in;margin-bottom:
.0001pt;text-align:center;line-height:150%'><i><span lang=ES
style='font-size:18.0pt;line-height:150%;font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;
mso-ansi-language:ES'>Los cuatro ejes de la <b style='mso-bidi-font-weight:
normal'>Responsabilidad Social</b> <o:p></o:p></span></i></p><p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0in;margin-bottom:
.0001pt;text-align:center;line-height:150%'><i><span lang=ES
style='font-size:18.0pt;line-height:150%;font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;
mso-ansi-language:ES'>Derechos humanos<o:p></o:p></span></i></p><p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0in;margin-bottom:
.0001pt;text-align:center;line-height:150%'><i><span lang=ES
style='font-size:18.0pt;line-height:150%;font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;
mso-ansi-language:ES'>Condiciones laborales<o:p></o:p></span></i></p><p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0in;margin-bottom:
.0001pt;text-align:center;line-height:150%'><i><span lang=ES
style='font-size:18.0pt;line-height:150%;font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;
mso-ansi-language:ES'>Medio ambiente y<o:p></o:p></span></i></p><p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0in;margin-bottom:
.0001pt;text-align:center;line-height:150%'><i><span lang=ES
style='font-size:18.0pt;line-height:150%;font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;
mso-ansi-language:ES'>Anticorrupción<o:p></o:p></span></i></p><p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0in;margin-bottom:
.0001pt;text-align:center;line-height:150%'><i><span lang=ES
style='font-size:14.0pt;line-height:150%;font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;
mso-ansi-language:ES'><o:p> </o:p></span></i></p></div><![if !mso]></td> </tr>
</table><![endif]></v:textbox> <w:wrap type="square" anchorx="page" anchory="page"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" alt="Cuadro de texto: Los cuatro ejes de la Responsabilidad Social
Derechos humanos
Condiciones laborales
Medio ambiente y
Anticorrupción
" height="327" hspace="12" src="file:///C:/Users/mi/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="262" /><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El Instituto Tecnológico Superior de Libres es una institución socialmente corresponsable, ya que para nosotros esto es mucho más que cuidar la naturaleza o usar focos que gasten menos energía, ser sustentable también tiene que ver con los empleados que integramos la institución porque nos queda claro que lo primero es superar los retos a los que nos enfrentamos, y dejar de poner excusas para incorporarnos de lleno en todas nuestras actividades inherentes a la institución.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Las instituciones sustentables tenemos que ser sólidas, crear valor humano, ecosistemas saludables y sociedades más fuertes, ya que esto redunda en beneficio de la sociedad y el medio ambiente.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Si queremos tener éxito depende principalmente de la capacidad de la sociedad para sincretizar una serie de posiciones en una serie de estrategias locales, regionales y nacionales, que sean capaces de movilizar las potencialidades humanas en la búsqueda de una sociedad democrática y equitativa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Conclusiones<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Recuerdo los primeros dibujos o esquemas que hice, cuando era niño, siempre había la presencia de árboles, ríos, montañas y un cielo azul. Realmente todos tenemos la intuición de que el mejor lugar para poder comprendernos a nosotros mismos y escuchar las necesidades de nuestra alma, es el campo, esto no es algo occidental o irrelevante. Tenemos que asumir que la tierra es nuestro hogar, y nuestro hogar como un estado interior que llevamos con nosotros a donde quiera que vamos, nos da el entendimiento correcto, nos permite amar la tierra que pisamos, contemplarla como sagrada, como fuente de vida y como maestro espiritual.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Hoy día, estamos viviendo la transición de la humanidad sobre la naturaleza a la humanidad a través de la naturaleza, de la sociedad industrial a la sociedad sustentable. En esta transición, la educación tendrá que jugar un papel fundamental, transitar de la educación mecanicista a la educación permanente, de la educación depredadora a la ecoeducación, del pensamiento a la inteligencia<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">En la medida que aumenta la dinámica de las sociedades modernas, la educación ocupa un lugar cada vez mayor en la vida de los individuos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La educación permanente es nuestro futuro, ya que forma ciudadanos para construir comunidades sustentables, la sustentabilidad es el único camino que tenemos como especie para garantizar el bienestar de nuestra comunidad a largo plazo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">La educación correcta ayuda al ser humano a establecer un orden interno en la propia conciencia, sólo podemos entender la naturaleza si existe paz en nosotros mismos, es falso que podamos conocer el ambiente sin conocer nuestra propia vida interior, necesitamos ir en busca del bien común.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><a href="" name="_GoBack"></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">“El bien común es el conjunto organizado de condiciones sociales y económicas gracias a las cuales las personas pueden utilizar su destino natural y espiritual”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Necesitamos nuevas instituciones y formas de organización, ya que no es posible que la conciencia ecológica florezca dentro de las viejas prácticas de estructuras burocráticas, autoritarias y cerradas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Referencias<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Delors Jacques. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La educación encierra un tesoro</i>. Ediciones UNESCO. México.1997<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Heanke D. Heinberg R. Moreno P. Young B. Gallegos N. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">¿Hacia dónde vamos?.</i> Pax. México. 1998.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Siliceo A. González J. L. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pasión por el futuro</i>. Mcgraw-Hill. México. 2003<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-1959216390099155912011-05-15T09:18:00.001-07:002011-05-15T09:18:39.822-07:00FELIZ DÍA DEL MAESTRO<div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El gran detonador para hacer un mejor México es: LA EDUCACIÓN <o:p></o:p></span></span></div><div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">El Instituto Tecnológico Superior de Libres (la casa de los coyotes) felicita a los maestros de México, en especial a los suyos; agradeciendo el esfuerzo que realizan día a día para ayudar a construir un mejor Libres, una mejor región y un mejor país. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¡Felicidades!<o:p></o:p></span></span></div><div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Maestro</span></b></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;"> “instructor, educador, quien enseña una ciencia, arte u oficio; quien es práctico o experto en una materia”: del latín <i style="mso-bidi-font-style: normal;">magistrum</i>, acusativo de magister “maestro, amo; guía, jefe, director, alto funcionario, mayor (más grande) superior”.<o:p></o:p></span></span></div><div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Alumno</span></b></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;"> “estudiante, discípulo” del latín <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alumnus</i> “alumno, niño de pecho, hijo adoptivo” de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alere</i> “alimentar”.<o:p></o:p></span></span></div><div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Los educadores estamos llamados a entender el compromiso que significa formar seres humanos, para hacer de ellos mejores personas y todo con vías a un mejor nivel de vida; el ser profesor es una labor muy noble y genera grandes satisfacciones, en reciprocidad los profesores reciben cariño por parte de sus estudiantes, son amados y elogiados. </span></span><em><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></b></em></div><div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><em><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">UN MAESTRO NO VE EL MUNDO, LO TRANSFORMA</span></b></em><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;"> </span><span lang="ES" style="color: red; font-family: "Comic Sans MS"; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div><div style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;"><strong><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">¡MUCHAS FELICIDADES!</span></strong><span lang="ES" style="color: red; font-family: "Comic Sans MS"; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-74347862938884056712011-05-14T19:58:00.001-07:002011-05-14T19:58:19.521-07:00Reflexión con motivo del día del maestro<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><span style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
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alt="luis g benavides i.jpg" style='width:37.5pt;height:45pt;visibility:visible;
mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:\Users\mi\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="luis g benavides i"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="luis g benavides i.jpg" height="60" src="file:///C:/Users/mi/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" v:shapes="Imagen_x0020_1" width="50" /></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="color: #666699; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Luis G. Benavides Ilizaliturri* </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Una vez al año, con ocasión del día del maestro, los gobiernos mexicanos, la sociedad (casi siempre movida por los anuncios comerciales) y los propios maestros se llenan de elogios para ensalzar la apostólica” misión de educar… los demás días, más bien se consagran a subrayar la pobre situación de “nuestra educación” vista desde los panoramas de los exámenes llamados evaluación, realizadas por diversos organismos especializados, quienes a la par que las autoridades y los grupos de “observadores de la educación”, achacan la culpa de estos fracasos a las maestras y maestros mexicanos.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pocos otean en la historia personal de los maestros, quienes día a día, semana tras semana, convencidos de que con su esfuerzo se puede tejer una nueva sociedad, dejan vida, salud, empeños y anhelos en un quehacer cuyos frutos parecen efímeros y prácticamente no son “medibles” con los baremos del poder y desde él.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La historia de la educación –en particular la de México- poco nos dice de ese trabajo oscuro, sistemático y enriquecedor de historias personales que se desenvuelven en la cotidianidad de nuestros espacios educativos que llamamos escuelas.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sin embargo, ahí se forjan voluntades, se hilvanan amistades, se incuban utopías, se abren horizontes, se recrean ilusiones… y esto no se cuantifica ni es materia tangible de evaluación.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tampoco interesa a los poderes –ni al político, ni al “cultural”, ni al sindical, y menos al “educativo”- recoger y valorar, sistematizar y socializar los éxitos –pequeños o grandes- que los maestros viven sin aspavientos en muchas jornadas de trabajo. Sólo las anécdotas de la vejez –frecuentemente repetidas a oídos de amigos o familiares- parecen ornar la memoria de estos maestros y maestras cuyo saber y experiencia se esfumará en el olvido de la tumba.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Hoy día del maestro, quiero hacer presente al </span><a href="http://www.cipae.edu.mx/" target="_blank" title="CIPAE"><b><span lang="ES" style="color: blue; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CIPAE </span></b></a><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">en la mente y el corazón de quienes nos enaltecen con su saber y experiencia: no van elogios estériles para ustedes. Quisiera que estas líneas se cargaran de energía y que irrumpieran en la historia personal de cada uno para no privar a generaciones futuras y a compañeros de viaje, de ese saber y experiencia, de la alegría de los éxitos vividos y de las angustias de los fracasos experimentados, e invitar a todos a escribir y compartir lo más posible de esta historia que con los años de docencia hemos anudado.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.35pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¡Feliz día del maestro! Felicidad que se prolongue en el quehacer cotidiano; felicidad que se irradie a quienes nos rodean en la dura situación del México que nos están diluyendo desde el poder, por ignorancia, por incompetencia o por buscar intereses ajenos al bien del pueblo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Gracias por ser maestros en CIPAE. Gracias por hacer de la educación permanente una forma comprometida de vida.<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.35pt; text-align: right;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mayo 15, 2011.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><b><span lang="ES" style="color: #666699; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">*Luis G. Benavides Ilizaliturri </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es doctor en múltiples y diversas disciplinas, políglota, amante de las matemáticas, es considerado uno de los mejores educadores de la actualidad en el mundo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-45515099930796803112011-05-08T20:24:00.001-07:002011-05-08T20:26:48.191-07:00Día de la Madre<div align="center" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 19px;"><b><br />
</b></span></span></div><div align="right" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: right;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"></span><br />
<div align="center" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 19px;"><b><br />
</b></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"> <div align="right" style="font-size: 12px; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: right;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES;">De todos los derechos de las mujeres, el más grande es el de ser madre<o:p></o:p></span></div><div align="right" style="font-size: 12px; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: right;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES;">Lin Yutang (1895-1976), escritor chino-americano<o:p></o:p></span></i></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">En la educación de los hijos la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">madre</i> juega un rol muy importante, naturalmente esto se debe a la relación que existe entre ellos, sobre todo en los primeros años de vida, ella le ofrece ese sentido de seguridad y de confianza. Considero que el anhelo más profundo del corazón de una madre es ver a su hijo(s) triunfar en la vida. </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Ellas quieren y desean tener hijos exitosos, y me viene a la mente mi madre (qepd) ella me enseño a amar y sentir compasión, me enseño la capacidad de sentir alegría y contagiarla a los demás, a desarrollar correctamente mi identidad personal y la seguridad de saber que la vida tiene un propósito.<o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Mi madre </span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">fue </span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">mi orgullo</span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">, fue </span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>inspiraci</span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">ó</span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">n, </span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">guio mis pasos y g</span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">racias a ella hoy soy quien soy</span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">, es por ello que mi madre siempre estará en mi mente y mi corazón.</span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">La <i>Encyclopædia Britannica</i> da la siguiente definición: "Fiesta derivada de la costumbre de adorar a la madre en la antigua Grecia. La adoración formal a la madre, con ceremonias a </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cibeles"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Cibeles</span></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">, o </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rea"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Rea</span></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">, la Gran Madre de los Dioses, se ejecutaba en los idus de marzo por toda Asia Menor" (1959, tomo 15, pág. 849).<o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Madre </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">“hembra que ha tenido uno o más hijos; hembra respecto de su hijo o hijos”: latín <i style="mso-bidi-font-style: normal;">matrem</i>, acusativo de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mater</i> “madre”, del indoeuropeo <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mater</i>- “madre”, de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ma</i>, palabra infantil que significa “madre”, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ter</i>, sufijo que se usa con términos de parentesco.<o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Mamá</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;"> “mujer respecto de su hijo o hijos, madre”: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mama</i> “mamá” (el acento en la última sílaba por influjo – siglo XVIII – del francés <i style="mso-bidi-font-style: normal;">maman</i>), del latín <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mamma</i> “madre, abuela; nodriza; pecho, mama”<o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Día de la Madre</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;"> o <b>Día de las Madres</b> o a festejar el 10 de mayo…., es una festividad que se celebra en honor de las madres. Se celebra en diferentes fechas del año según, Wikipedia en México al igual que en Arabia Saudita, El Salvador, Emiratos Árabes Unidos, Guatemala, India, Malasia, Omán, Pakistán, Qatar y Singapur se celebra el 10 de mayo. El moderno <i>Día de la Madre</i> fue creado por </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Julia_Ward_Howe"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Julia Ward Howe</span></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">, en </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1870"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">1870</span></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">, originalmente como un día de madres por la paz, que luego se convirtió en un día para que cada familia honrase a su madre. Finalmente ha sido aceptado como festividad en muchos lugares del mundo.<o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">La mujer tiene derecho al gozo de la maternidad, como un regalo de Dios, una madre es lo más sagrado que hay, es un sentimiento que se arraiga en el corazón, una madre es un ser que nos cuida desde antes de nacer, el amor de una madre no tiene raza ni color….<o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Este es un pequeño homenaje a todas las madres del mundo, porque el amor de una madre no tiene fronteras.<o:p></o:p></span></div><div style="font-size: 12px; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES;">Felicidades y disfruten a sus madres…..!<o:p></o:p></span></div></span></div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-7487527308869974542011-05-01T09:52:00.001-07:002011-05-01T09:52:46.139-07:00LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0in 0in 1.0pt 0in;"> <div align="center" class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0in 0in 1.0pt 0in; padding: 0in; text-align: center;"><span style="display: none; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hide: all;">Principio del formulario<o:p></o:p></span></div></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #262b2c; font-family: Arial, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: right;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por: Dr. Luis G. Benavides Ilizaliturri<a href="" name="_ftnref2"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/261.html#_ftn2" title="_ftnref2"></a></span></b><span style="mso-bookmark: _ftnref2;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: right;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Son múltiples los días internacionales que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) nos propone recordar durante el mes de octubre: Las personas de edad (el día 1), la salud mental (día 10), La Reducción de Desastres Naturales (día 12), la alimentación (día 16) y, el día 17, la erradicación de la pobreza.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Los temas son variados, pero íntimamente relacionados todos ellos, sin duda, con la llamada a la erradicación de la pobreza.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pobreza y alimentación, pobreza y salud mental; pobreza y desastres naturales; pobreza y vejez: porque estos fenómenos que me atrevo a asociar con la pobreza, fuera de ella, son insignificancias de la vida.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tanto el evangelio de Mateo<a href="" name="_ftnref3"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/261.html#_ftn3" title="_ftnref3"></a><span style="mso-bookmark: _ftnref3;"></span> como el de Marcos transcriben un dicho de Jesús quien a su vez cita al Deuteronomio: <i>Ciertamente nunca faltarán pobres en este país, por esto te doy yo esta mandamiento: debes abrir tu mano a tu hermano, a aquel de los tuyos que es indigente y pobre en tu tierra</i></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (Dt 15,11).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Esta recomendación moral generó, sin duda, durante siglos una actitud ante la pobreza, cuyo ideal consiste en ayudar y ser generoso</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">con el pobre.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Con este ideal, se emprenden aún muchas de las acciones en nombre de la erradicación de la pobreza, por ejemplo, limosnas, <i>teletones, Oportunidades, becas, etc.</i>).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En <i>Los Miserables, </i>Víctor Hugo se atreve a afirmar que v</span><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">er tanta pobreza en todos lados me hace pensar que Dios no es rico; da la apariencia de serlo, pero sospecho que tiene dificultades financieras</span></i><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></i><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">...</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;"><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ante estos fenómenos, el acercamiento a la pobreza desde la visión de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">educación permanente,</i></b> exige generar nuevas actitudes y con ellas nuevas maneras de relacionarse con la pobreza.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 32.35pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pobre </span></b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es un término derivado del latín <i>pauper. </i>Su etimología latina se asume de dos palabras <i>paucus</i> que significa <i>poco, pequeño</i></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">cuyo origen</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">indoeuropeo es <b><i>pau, </i></b><i>poco, pequeño, escaso; </i>y otra palabra latina <i>parare </i>cuyo significado es<b><i> </i></b> <i>otorgar, obtener</i> que a su vez proviene del indoeuropeo </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">pe </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">con significado de <i>alimentar, criar. </i>Por sus raíces etimológicas, el pobre es aquel que no produce lo suficiente para alimentarse, el que produce poco.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 32.35pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 32.35pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Los chinos denominan al pobre </span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">贫乏</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (pínfá): </span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">贫</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: <i>dinero<a href="" name="_ftnref5"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/261.html#_ftn5" title="_ftnref5"><span style="mso-bookmark: _ftnref5;"><b><span style="color: #3892b2;">[1]</span></b></span><span style="mso-bookmark: _ftnref5;"></span></a></i><span style="mso-bookmark: _ftnref5;"></span> +</span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">乏</span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <i><span lang="ES">falta, carencia</span></i><span lang="ES">: a quien carece de dinero, si bien la conjunción gráfica del concepto nos llevaría a entender al pobre como aquel a quien incorrectamente se le ha roto, se le ha acabado, su guardadito</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 32.35pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por otra parte, <i>erradicar</i> tiene que ver con ir a la raíz y sacar de raíz</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">(del latín: <i>ex</i>: hacia fuera + <i>radix, </i>raíz). Erradicar la pobreza no tiene que ver sólo con atemperarla, disminuirla, sino significa eliminarla desde su raíz, desde aquello que la produce.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La pobreza no puede concebirse como un abstracto, debe comprenderse en situación</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">lo cual permite relativizarla con referencia a las condiciones socio-económicas cambiantes en las diversas épocas y culturas. A pesar de esta <i>relativización</i>, la pobreza es siempre una condición deprimente que oprime</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">y atenta contra la dignidad de la persona, contra el ejercicio de la libertad y contra el derecho al goce de la vida: la pobreza está ligada al <b>no</b> ejercicio del derecho al uso y usufructo del trabajo, a la carencia de aquellos bienes de los que puede disponer el ser humano como objeto de su propiedad, placer, consumo o medio de producción; por ello, la pobreza genera inseguridad y autodesprecio.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Erradicar la pobreza exige transformar radicalmente las estructuras sociales, políticas y económicas con vistas a la justicia social, y demanda el funcionamiento de una acertada previsión social.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dado que la pobreza reduce o elimina la capacidad de humanización individual y colectiva, es papel de la educación actuar permanentemente para exigir y promover cambios de las estructuras perversas que generan pobreza -entre otras, la acumulación de bienes, la ignorancia, la exclusión- y, simultáneamente contribuir al desarrollo armónico de las potencialidades individuales y colectivas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sólo con este compromiso educativo con el desarrollo, podremos lograr que los desastres naturales y la vejez no afecten más profundamente a quienes menos tienen, y que la producción nos permita tener alimentos nutritivos para todo ser humano, sin distingos ni exclusiones: todo lo cual, sin duda, nos permitirá un mejor goce con salud mental.</span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <hr align="center" size="2" width="100%" /> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Luis G. Benavides Ilizaliturri</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> es Doctor en múltiples y diversas disciplinas, políglota, amante de las matemáticas, es considerado uno de los mejores educadores de la actualidad en el mundo. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 18.15pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -9.8pt;"><a href="" name="_ftn5"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/261.html#_ftnref5" title="_ftn5"><span style="mso-bookmark: _ftn5;"><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[1]</span></span><span style="mso-bookmark: _ftn5;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftn5;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> La palabra </span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">贫</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">(pín) se compone de </span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">分</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">(fèi) : dividir, fraccionar + </span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">贝</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (bèi) concha: </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">alcancía rota</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">乏</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> es lo contrario de </span><span style="color: #262b2c; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial;">正</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (zhèng) que significa erguido, recto, correcto. Como<o:p></o:p></span></div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-42298102715587265772011-04-21T19:59:00.001-07:002011-04-21T19:59:58.584-07:00ÉTICA SOCIAL Y MORAL PÚBLICA<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: right;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por: Luis G. Benavides Ilizaliturri (1)</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La historia parece decirnos que los problemas morales de la humanidad son los mismos de siempre, sin embargo, la reflexión nos permite descubrirlos agravados más y más por la disponibilidad actual de nuevos medios para seguir haciendo el mal y de extenderlo con mayor facilidad. Ante estos fenómenos de aceleración y extensión del mal, urge la necesidad de reflexión ética sistémica que vincule la moral pública con la ética cívica.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La ética cívica es el conjunto de los <b><i>mínimos</i></b> de justicia, autonomía moral y política que hacen realidad la libertad respecto a los cuales una sociedad plural genera las concepciones morales que la mantienen cohesionada. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Corresponde a la ética social, entre otras funciones morales:</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt 44.35pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">§</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Preservar el aliento ético de los ciudadanos: capacidad de protesta y de denuncia y a la vez promoción de la facultad de generar utopías;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt 44.35pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">§</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Superar las justificaciones instrumentales mediante la permanente clarificación de los fines y los significados de la existencia humana y del desempeño histórico;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt 44.35pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">§</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Aprovechar el pluralismo (étnico, lingüístico, religioso, moral, político, etc.) para elevar a la sociedad hacia situaciones cada vez más enriquecedoras de humanización;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt 44.35pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">§</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Eliminar por razones éticas los propósitos, compromisos o proyectos que no respetan el mínimo moral postulado por la conciencia ética general formulada mediante la ampliación constante de la participación social;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt 44.35pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">§</span></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Evidenciar los atropellos a la dignidad y a los derechos humanos que destruyen el tejido social, lo debilitan o lo ignoran.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En nuestro país, la concentración de la riqueza y del poder por un lado, y la <i>proliferación</i> de la exclusión, nos han impedido hacer eficaz la <b>ética cívica</b> cuyo código expresa de manera prístina nuestra Constitución política, particularmente en sus artículos 3, 4, 27, 31, 39 y 123. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El temor a la participación social como <i>empoderamiento</i> del pueblo (cf. Art. 39) ha sido concebida como mero instrumento justificador de decisiones de poder; la identificación sin más de Estado y Gobierno, ha impedido que sea el pueblo el que diseñe el futuro en el que quiere vivan y se desarrollen sus descendientes; la falta de ética cívica está humillando de tal manera al pueblo que, sólo para evitar momentáneamente la revuelta social, se le ofrecen <i>migajas</i> de bienestarcomo: becas, donativos, apoyos de oportunidadesque lesionan su dignidad humana y generan un <i>ethos</i> de sometimiento, dependencia y pérdida de autonomía.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En este contexto se deben leer acontecimientos tales como la reciente aprobación por el Poder Legislativo de las leyes de radio y televisión, en las que el sentir del pueblo, en quien reside esencial y originalmente la soberanía nacional(Art. 39), no se ha tomado en cuenta.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CIPAE no puede dejar de denunciar este hecho que, aunado a los reiterados engaños sobre la situación del país y la entrega de los bienes de los mexicanos a manos extranjeras, son causales del desmoronamiento del tejido social de nuestro país.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><hr align="center" size="2" width="100%" /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt 0.25in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">(1) <b>Luis G. Benavides Ilizaliturri</b> es Doctor en múltiples y diversas disciplinas, políglota, amante de las matemáticas, es considerado uno de los mejores educadores de la actualidad en el mundo. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"></span></div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-88681995233917762532011-04-19T20:15:00.001-07:002011-04-19T20:15:36.326-07:00APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por: Raúl García Tlapa<a href="" name="_ftnref1">ya</a></span></b><span style="mso-bookmark: _ftnref1;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> La política educativa nacional esta urgentemente necesitada de una fuerte dosis de pensamiento utópico que integre sus acciones en un horizonte de valores humanos y sociales.</span></i></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: right;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Pablo Latapí</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Generalidades </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Es bien sabido que nos encontramos en un proceso de transformación estructural, tanto en los países de primer mundo como en los países en vías de desarrollo o los llamados emergentes. Este hecho es consecuencia del impacto combinado de una revolución tecnológica basada en tecnologías de información-comunicación, la formación de la economía global y un proceso de cambio cultural cuyas principales manifestaciones son la transformación del rol de las mujeres en la sociedad y el aumento del desarrollo de una conciencia ecológica. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Durante la primera mitad del siglo XX la ciencia y la tecnología fueron las principales fuentes de productividad. En el período que transcurre después de la segunda guerra mundial, <i>el conocimiento y la información </i>se convierten en los elementos fundamentales de generación de riqueza y de poder en la sociedad. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Esto nos pone a pensar de manera diferente, y es casi seguro que las profesiones del porvenir serán radicalmente distintas a las del presente. Las universidades e Institutos Tecnológicos Superiores, si desean sobrevivir, deberán considerar en serio una transformación de su quehacer, enfocar sus actividades principales a formar profesionales de nuevo tipo, capaces de identificar y resolver problemas más complejos que los del presente, que demandarán colaboración con sus iguales en otras partes del mundo; que posea habilidades y destrezas para construir y transformar conocimiento, apto para diseñar procesos productivos y para participar activa y críticamente en el cambio social y el mercado mundial, sobre todo hoy que estamos inmersos en el Espacio Común ECEST </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por tanto, en esta ocasión describo de manera breve la teoría relativa al aprendizaje <i>significativo, </i>ya que<i> </i>el aprendizaje significativo es la piedra angular de la educación centrada en la persona. Este aprendizaje consiste en asimilar uno mismo lo aprendido, hacerlo propio tal como se hace con el alimento que se ingiere y se asimila. Cuando el aprendizaje tiene significado para la persona, se integra a ella, por lo tanto, no se olvida y puede aplicarse prácticamente en la vida diaria. Este tipo de aprendizaje siempre implica un contenido afectivo, ya que como es sabido el ser humano es una unidad indivisible que debe funcionar en forma integral. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se puede definir el aprendizaje como un cambio relativamente permanente de la conducta que cabe explicar en términos de experiencia o práctica. Los cambios conductuales debidos a factores tales como las drogas y la fatiga no se consideran aprendizaje, ya que suelen ser temporales o se producen como resultado de alguna causa diferente a la experiencia o de la práctica. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La esencia del proceso del aprendizaje significativo reside en que ideas expresadas simbólicamente son relacionadas de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra) con lo que el estudiante ya sabe. Por relación sustancial y no arbitraria quiero decir que las ideas se relacionan <i>con algún aspecto existente específicamente relevante </i>de la estructura cognitiva del<i> </i>alumno, una imagen, un símbolo ya significativo, un concepto o una proposición. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Así pues, independientemente de cuánto significado potencial sea inherente a la proposición particular, si la intención del estudiante consiste en memorizar arbitraria y literalmente, tanto el proceso de aprendizaje como los resultados del mismo serán mecánicos y carentes de significado. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">A la inversa, sin importar lo significativa que es la actitud del estudiante, ni el proceso ni el resultado del aprendizaje serán posiblemente significativos, si la tarea de aprendizaje, intencionada y sustancialmente, con su estructura cognitiva. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Esto lo ilustra la memorización mecánica de definiciones de conceptos y proposiciones sin el reconocimiento del significado de las palabras. Un estudiante podría aprender la Ley de Ohm, la cual indica que la corriente en un circuito es directamente proporcional al voltaje. Sin embargo, esta proposición, no será significativamente aprendida a menos que el estudiante ya sepa los significados de los conceptos: corriente, voltaje, resistencia, proporciones directa e inversa, y a menos que trate de relacionar estos significados como lo estipula la citada ley. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Factores más importantes en el aprendizaje significativo: </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los contenidos (alimentos) que son la información, las conductas o habilidades que hay que aprender. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El funcionamiento (organismo) de la persona en sus dimensiones biológica, psicológica, espiritual y social. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Las necesidades actuales y los problemas que el individuo esté confrontando en ese momento de su vida, como importantes para él. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El ambiente en el que se da el aprendizaje. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Pero que se dé este tipo de aprendizaje es necesario tomar en cuenta no sólo el contenido (material), que por lo general es lo único importante en el aprendizaje tradicional no significativo, sino también el funcionamiento de la persona considerada integralmente; las necesidades, los intereses, las inquietudes y los conflictos que la persona viva en ese momento o etapa de su vida, y, desde luego, el ambiente favorable. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El material lógico permite elaborar ejemplos, derivados, casos especiales, extensiones, elaboraciones, modificaciones, limitaciones y generalizaciones más inclusivas, o podría relacionarse con un sistema más amplio de ideas pertinentes siempre y cuando fuese generalmente congruente con ellas. Por ejemplo, los datos sobre las temperaturas promedio mensuales de las ciudades se relacionan significativamente con un concepto de clima, y también se relacionan con ideas acerca de la radiación solar, la posición de la órbita de la Tierra y así por el estilo, de una manera generalmente congruente. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">De acuerdo a Rogers, algunas de las características básicas del aprendizaje significativo son: </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1. Incluye a toda la persona con sus pensamientos, sentimientos y acciones en la experiencia misma del aprendizaje. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">2. La búsqueda y la curiosidad brotan naturalmente en la persona. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">3. La comprensión y el descubrimiento son experiencias internas de la persona que aprende. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">4. El cambio que supone el aprendizaje es un cambio en la percepción y puede incluir modificaciones de actitudes, valores, conductas e incluso de la personalidad de quien aprende. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">5. La persona pretende hacer parte de sí misma lo aprendido, para que quede dentro como energía disponible; es decir, como un recurso del cual puede disponerse en cualquier momento. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">6. La persona es la única que puede evaluar lo significativo de su aprendizaje.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Condiciones y actitudes </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Para obtener el aprendizaje significativo se requieren, como es lógico suponer, algunas condiciones y actitudes tanto de parte del educador, como de los educandos. Con base en la hipótesis de que no se puede enseñar a nadie directamente, sino sólo facilitar el aprendizaje.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información<b> se conecta </b>con un concepto relevante persistente “<b>subsunsores” <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(Del latín sumere, tomar) (Incluir algo como componente en una síntesis o clasificación más abarcadora)</i> </b>en la estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidas significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de <b>anclaje</b> a las primeras. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">A manera de ejemplo en física, si los conceptos de sistema, trabajo, presión, temperatura y conservación de energía ya existen en la estructura cognitiva del estudiante, estos servirán de subsunsores para nuevos conocimientos referidos a termodinámica, tales como máquinas térmicas, ya sea turbinas de vapor; reactores de fusión o simplemente la teoría básica de los refrigeradores; el proceso de interacción de la nueva: información con la ya existente, produce una nueva modificación de los conceptos subsunsores (trabajo, conservación de la energía, etc.), esto implica que los subsunsores pueden ser conceptos amplios, claros estables o inestables. Todo ello depende de la manera y la frecuencia con que son expuestos a interacción con nuevas informaciones. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por esto es que se plantean las siguientes condiciones y actitudes generales para que se produzca el aprendizaje. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Contacto real con problemas importantes </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">De acuerdo con la hipótesis de que no se aprende significativamente más que aquellas cosas que la persona percibe como vinculadas a su propia supervivencia y desarrollo, la primera condición básica para que se dé el aprendizaje es que la persona esté en contacto real con los intereses, las inquietudes y los problemas importantes de su existencia, de tal forma que perciba todo aquello que resuelva su problema existencial. Cuando el aprendizaje está vinculado a la vida y los intereses de la persona, ésta participa, opina y aplica a su vida diaria lo que aprende. <<El aprendizaje significativo o trascendente se produce con mayor facilidad cuando el individuo se enfrenta a situaciones problemáticas de la vida real>>. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Autenticidad o genuinidad </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Cuando el facilitador es una persona real y se relaciona con el estudiante sin máscaras, es mucho más efectivo como facilitador del aprendizaje. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Entonces se da la aceptación positiva incondicional que es una de las condiciones más importantes del aprendizaje significativo, y consiste en poder aceptar a la persona sin tomar en cuenta sus condiciones de valor. Esta condición está basada en aceptar y valorar al ser humano por su dignidad y valores intrínsecos, y requiere un clima de permisividad y libertad que no implica la ausencia total de límites, sino como Rogers lo plantea: lo importante no es que haya limitaciones, sino la actitud de permisividad (flexibilidad), la libertad que existe dentro de estos límites. El principio esencial quizás sea el siguiente: dentro de las limitaciones impuestas por las circunstancias y la autoridad (autoridad de servicios) o sugeridas por el instructor por ser necesarias para el propio bienestar psicológico (del individuo y el grupo), se da una atmósfera permisiva, de aceptación, de confianza en la responsabilidad del estudiante. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El aceptar incondicionalmente no significa la aprobación de una conducta. Se puede aceptar a la persona, pero estar en desacuerdo y desaprobar la conducta que le hace daño a sí misma, a sus semejantes o a ambos. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Comprensión empática</span></i></b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Cuando el facilitador del aprendizaje (maestro) tiene la habilidad de comprender las reacciones del estudiante desde dentro, cuando tienen una conciencia sensitiva de la forma como el proceso educativo del aprendizaje aparece al estudiante, entonces se aumentan las probabilidades de un aprendizaje significativo. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">De tal manera que la materia prima (del aprendizaje significativo) está constituida por una gran variedad de recursos que pueden ofrecerse al estudiante: conocimientos, técnicas, teorías, libros, laboratorios, viajes, visitas, bibliotecas, periódicos, etc. Estos recursos tienen gran importancia, pero es de mayor trascendencia que los alumnos tengan libertad para elegir libremente los recursos que deseen utilizar y que éstos no les sean impuestos.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En conclusión, el aprendizaje significativo se dará cuando exista una atención real a la persona, a su individualidad, a su propio proceso y desarrollo. El trabajo en equipo es una herramienta importante, ya que en él se da libertad al estudiante para participar y comprometerse en la elaboración de las normas, los objetivos, las estructuras y las actividades, debido a que éstas serán significativas si están basadas en los intereses y las necesidades de los miembros del grupo. En el aprendizaje significativo el respeto, la aceptación y el afecto juegan un papel trascendente, ya que mediante éstos se promueve el espíritu comunitario. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Objetivos</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Es importante recordar que el aprendizaje significativo está centrado en la persona, y para ello se plantean los siguientes objetivos: </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1. Ayudar al individuo a convertirse en persona capaz de tener iniciativas propias y de ser responsable de sus acciones. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">2. Facilitar la independencia y autonomía de la persona. Que ésta desarrolle la capacidad de elegir, tomar decisiones y de autodirigirse inteligentemente. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">3. Que la persona aprenda a aprender.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">4. Que los individuos aprendan a buscar nuevas soluciones a los problemas de vida diaria, utilizando sus experiencias en forma libre y creadora. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">5. Que las personas sean capaces de adaptarse flexible e inteligentemente a situaciones y problemas nuevos. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">6. Que los individuos aprendan a vivir en armonía y colaboren con los demás en forma eficaz. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">7. Que las personas desarrollen un juicio crítico que les permita evaluar objetivamente las contribuciones de los demás. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">8. Que todos trabajen no con el fin de lograr la aprobación de los demás, sino en términos de sus propios objetivos socializados. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: auto auto 0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Hoy día nos enfrentamos a una situación enteramente nueva en educación, en la cual el propósito de ésta, si hemos de sobrevivir, debe ser la facilitación de cambio (romper paradigmas) y el aprendizaje, como lo dijo Heráclito <b>lo único permanente es el cambio. </b>Sólo son educadas las personas que han aprendido cómo aprender, que han aprendido a adaptarse y cambiar, que advirtieron que ningún conocimiento es firme, que sólo el proceso de buscar el conocimiento da una base para la seguridad. El único propósito válido para la educación es el cambio y la confianza en el proceso y no en el conocimiento estático. Cuando he sido capaz de transformar un grupo en el cual me incluyoen una comunidad de aprendizaje, mi entusiasmo no conoce límites. Liberar la curiosidad, permitir que las personas evolucionen según sus propios intereses, desatar el sentido de indagación, abrir todo a la pregunta y a la exploración, reconocer que todo está en proceso de cambio, aunque nunca lo logre de manera total, constituye una experiencia inolvidable. La facilitación del aprendizaje es el objetivo de la educación, el modo de formar al hombre que aprende a vivir como individuo en evolución. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Características del aprendizaje significativo </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La característica más importante del aprendizaje significativo es que produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones (no es una simple asociación), de tal modo que éstas adquieren un significado y son integradas a la estructura cognitiva de manera no arbitraria y sustancial, favoreciendo la diferencia, evolución y estabilidad de los subsunsores preexistentes y consecuentemente de toda la estructura cognitiva. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Ahora describiremos algunas de las características del aprendizaje significativo, a fin de comprender cómo éste es imposible si no se abarca la totalidad de la persona. Entre las que destacan: <i> </i> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se asimila en el plano del ser. </span></i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El aprendizaje significativo se asimila a los estratos más profundos del ser, y no queda sólo en el plano del tener. Lo que se aprende significativamente promueve el cambio, el desarrollo y la autorrealización. El que aprende de esta manera, no sólo tiene más en su haber, sino es más él mismo. No es lo mismo tener conocimientos que saber. La sabiduría se adquiere en la vida; los conocimientos, a través de los libros. No es igual enciclopedismo que sabiduría. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se integra a conocimientos anteriores. </span></i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Un aprendizaje significativo no queda aislado, ya que se integra a conocimientos y experiencias anteriores y forma un bloque unitario que se funda con el desarrollo de la persona. Esto permite, a la vez, la posibilidad de revisar y confrontar conocimientos ya adquiridos, lo cual facilita la capacidad de juicio crítico. Indispensable en la toma de decisiones libres y responsables. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se puede aplicar a la vida. </span></i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Cuando lo aprendido es significativo, los conocimientos adquiridos se captan como susceptibles de ser utilizados en cualquier momento. Evidentemente, lo que se aprende adquiere sentido cuando se aplica de manera práctica y creativa. La primera pregunta que se plantea ante un nuevo conocimiento es: ¿para qué me sirve esto?, lo cual nos sugiere que el principal objetivo del aprendizaje significativo no es aprender para la escuela (aprobar exámenes), sino aprender para la vida. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Es motivado por interés personal. </span></i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El aprendizaje significativo siempre es autoiniciado, es decir, la persona es quien se mueve por interés, necesidad o curiosidad hacia el aprendizaje que desea adquirir, lo aprendido por obligación o presión, queda en el plano del intelecto, pero no se asimila al organismo si no llega a adquirir un sentido para la persona que aprende. Aun cuando los estímulos o el ímpetu vienen del exterior, la sensación de haber descubierto alto, de haberlo aprendido y comprendido surgen del interior. <i> </i></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Es un aprendizaje integral y penetrante. </span></i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El aprendizaje significativo se integra a la persona en la totalidad de su organismo y penetra hasta las capas más profundas de su ser.</span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 2.4pt 0cm 2.4pt 31.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">·</span></span><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Evaluando por la persona que aprende. </span></i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La única persona capaz de evaluar lo significativo del aprendizaje, es quien aprende; el aprendizaje significativo se autoevalúa; es imposible suponer que un evaluador externo pueda conocer el grado de significado que un aprendizaje tiene para otra persona. La evaluación externa es útil para medir los conocimientos que se han adquirido en nivel intelectual, pero nunca podrá medir lo significativo de un aprendizaje en alguien que no sea uno mismo. </span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></i><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Condiciones y actitudes que promueven el aprendizaje significativo. </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Las condiciones y actitudes necesarias para que el aprendizaje adquiera sentido y se transforme en significativo, son las que se mencionan en los párrafos siguientes. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1. <i>Promover el interés. </i>Una de las características del aprendizaje significativo consiste en que éste debe ser autoiniciado; al mismo tiempo, es una realidad que en la educación escolarizada no todo lo que se enseña es significativo para el estudiante. Por tanto, la responsabilidad del maestro y su gran reto consisten en promover el interés y motiva a sus estudiantes por medio de la presentación atractiva de los contenidos, de aplicaciones prácticas y de un clima que favorezca la participación activa del mismo en su propio proceso. Los contenidos pueden compararse con los alimentos; cuando éstos se presentan de manera atractiva, que despiertan el apetito. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La Creatividad del maestro incluye poderosamente en la motivación de los estudiantes. <<No se puede enseñar a nadie directamente, sólo se puede facilitar el aprendizaje>>, o como lo plantea un proverbio oriental: <<Todo lo que puedo hacer por mi amigo es llevarlo al río a beber; pero nunca podré beber por él>>. Es decir, el facilitador del aprendizaje quien provee los recursos y genera estímulos que despiertan el hambre o la sed por aprender. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">2. <i>Facilitar la comprensión de los contenidos. </i>La comprensión de los contenidos es indispensable, si se pretende su asimilación en el plano del ser. Si partimos del concepto de unicidad, que el enfoque humanista plantea, como característico del ser humano, aceptamos que la percepción de la realidad es individual y selectiva. Esto nos permite comprender que el ritmo, la capacidad, el funcionamiento orgánico y las necesidades son diferentes para cada persona, y que estas últimas son las responsables de la percepción que el individuo tiene de la realidad. Por tanto, para facilitar el aprendizaje significativo, han de tomarse en cuenta estas diferencias en la presentación de los contenidos, a fin de hacerlos comprensibles en su totalidad a los estudiantes. La programación neurolingüística aporta conceptos y técnicas muy interesantes al respecto. Para que esta comprensión sea posible, es necesario atender a la persona integralmente. Un organismo enfermo o debilitado en alguna de sus dimensiones, requiere mayor atención para ser capaz de asimilar los contenidos y las experiencias. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">3. <i>Contacto con la realidad personal y grupal. </i>El contacto que permita al facilitador descubrir y atender las necesidades, intereses y problemas que el individuo o el grupo está enfrentando como urgentes en su aquí y ahora, es condición importante para favorecer este proceso. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La percepción, al ser selectiva, siempre se presenta como figura aquellos aspectos de la realidad que son más importantes para la sobrevivencia y el desarrollo; mientras que la otra parte de la realidad permanece en el fondo. De acuerdo con lo anterior, una necesidad urgente pasará a segundo plano en el momento en que ésta sea atendida. Cuando no se atienden estos momentos críticos, el individuo o grupo no será capaz de lograr la atención y concentración necesarias para el aprendizaje.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">4. <i>Creación del clima favorable. </i>Un ambiente amenazante impide u obstaculiza el aprendizaje significativo. La tensión acumulada provoca en el organismo una serie de respuestas que lo preparan para defenderse de la amenaza que percibe en el medio. En este estado, como lo plantea H. Selye al definir el síndrome general de adaptación, el organismo se prepara para la lucha o para la huída. La percepción y la conducta se tornan rígidas y se distorsionan, impidiendo captar clara y objetivamente la realidad de la experiencia. Por tanto, un ambiente amenazante podrá promover exclusivamente conocimientos en nivel intelectual, como reacción de defensa del organismo, pero está muy lejos de facilitar un aprendizaje significativo. En ocasiones, las experiencias traumáticas permiten la consecución de un aprendizaje significativo. Esto es posible cuando la persona se ve afectada en su totalidad y encuentra un sentido autorrealizante y trascendente a su experiencia. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">5. <i>Responsabilidad. </i>El estudiante, a fin de aprender significativamente, ha de convertirse en el elemento activo y directamente responsable de su proceso. Por otro lado, el maestro es responsable de facilitar este proceso, presentándose como un recurso disponible a quien se puede acudir como consultor, experto, asesor, orientador, conferencista, expositor, compañero o amigo; siempre dispuesto a escuchar, comprender y aceptar a la persona, compartiendo con ella sus conocimientos y experiencias. Por tanto, la responsabilidad debe ser cubierta en su totalidad por cada una de las partes. Cada uno, maestro-estudiantetienen su 100% de responsabilidad en este proceso. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">6. <i>Confianza en el organismo. </i><<El organismo tiene una tendencia básica y un impulso a actualizar, mantener y desarrollar el organismo experienciante.>> Creer en esta hipótesis, confiar en que el ser humano tiende naturalmente hacia el desarrollo de su potencial innato; creer en él, en su capacidad para dirigir y responsabilizarse por su existencia; confiar en su capacidad para descubrir, aprender a ser él mismo, autoevaluarse y ser libre, asumiendo las consecuencias de sus elecciones, hará que el maestro comprenda su papel como facilitador en el desarrollo de estos procesos. La confianza en el organismo permite la creatividad al liberar la intuición, y promueve los valores del ser que facilitan el proceso de desarrollo. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Conclusiones. </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En la educación escolarizada, en la cual existen programas y objetivos específicos, se utiliza sistemáticamente la evaluación externa, pero es importante no pretender evaluar por este medio a la persona o lo significativo que para ella ha sido aprendido. El confundir los exámenes con la evaluación ha sido un fenómeno común; los primeros son instrumentos que permiten captar la realidad objetiva de los conocimientos cognitivos adquiridos, en relación con los objetivos que el curso o programa plantea; en cambio, la evaluación es un proceso que, por incluir elementos de valoración subjetiva, tiene que ser interno y personal. El aprendizaje significativo, por tanto, al abarcar la totalidad de la persona, necesita ser autoevaluado. Cuando los exámenes se contemplan como una herramienta para medir los resultados de las actividades académica, sin pretender evaluar al individuo, por ser éste inmensurable; cuando no constituyen el único recurso inmensurable; cuando no constituyen el único recurso evaluatorio, si no un instrumento de retroalimentación que refuerza y favorece la comprensión de los contenidos, entonces pueden considerarse como elementos que facilitan el aprendizaje significativo, siempre y cuando se acompañen de las actitudes que favorecen este proceso. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Las características y condiciones que hemos mencionado son elementos necesarios para promover el aprendizaje significativo, pero no basta si no van acompañados de las actitudes para crear un ambiente facilitador del cambio y del desarrollo. Estas actitudes, por su gran importancia, merecen un capítulo especial. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">REFERENCIAS </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Ausubel, Novak Hanesian, Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo, Trillas, México, 1983. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Castells M, Flecha R, Freire P, Giroux H. Macedo D, Willis P., <i>Nuevas perspectivas críticas en educación, Paidós educación, Barcelona, 1997. </i></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> González Garza A. M., El enfoque centrado en la persona, <i>aplicaciones a la educación, </i>Trillas, México, 1998. Moreno López S., Guía del aprendizaje participativo, Trillas, México, 1998. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Omelas C., <i>El sistema educativo mexicano, la transición de fin de siglo, </i>Fondo<i> </i>de cultura económica, México, 1998. <i> </i></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Enciclopedia de la Psicopedagogía, pedagogía y psicología, Océano centrum, España, 2002. <i> </i> <i> </i> <b> </b> <i> </i> <b> </b> </span></div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-22775751437019206322011-02-07T18:13:00.000-08:002011-02-07T18:13:05.619-08:00CÓMO ELABORAR UNA TESIS<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Luis G. Benavides Ilizaliturri</span></i></b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/181.html#_ftn1" title="_ftnref1"><span style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">[1]</span></a></span></i></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><a href="http://www.cipae.edu.mx/"><i><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">www.cipae.edu.mx</span></i></a><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><u style="text-underline: double;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; letter-spacing: 3pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Antecedentes</span></u></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tesis es una palabra de origen griego (</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">qesi</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">s: thésis) que significa </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">disposición, colocación u ordenación de elementos</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. Este vocablo también hace referencia a </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">establecimiento, institución o estructura</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. En términos legales se refiere a la implantación de una ley o a la imposición que se hace de una ordenanza. En el </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">aspecto doctrinal</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, tiene el significado de </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">proposición, aserto, posición ideológica o metódica, punto de vista</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. En materia económica, significa pago o deposito por una compra. En términos geográficos significa ubicación, situación, posición (por ejemplo, de un barco respecto a algún otro objeto.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Este sustantivo griego </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">qesi</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">s</span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> thesis</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> se deriva del verbo </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; letter-spacing: 1.3pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">tiqhmi</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">títhemi) que asume diversidad de significados, si bien su origen es la reduplicación del verbo indoeuropeo </span><b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">dhidhé</span></i></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> que quiere decir situar, colocar, poner. (el tema </span><b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">dhk</span></i></b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> indoeuropeo, tiene que ver con la idea de hacer, crear, construir). </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> El verbo </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; letter-spacing: 1.3pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">tiqhmi</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">títhemi) tiene variedad de significados y de usos, y puede referirse a colocar, poner, levantar, dedicar, erigir, depositar, iniciar un combate, fijar, determinar, quitarse los vestidos, doblegar o doblar por ejemplo la rodilla, enterrar, instruir, expedir una ley convocar a una reunión o asamblea, servir los alimentos, asignar atributos, llevar a cabo un encuentro, celebrar un acontecimiento, etc. También tiene relación con ideas que significan hogar, nodriza, cuidar, conservar, proteger los misterios; de este significado se deriva su uso para reflexión religiosa en la que el verbo </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; letter-spacing: 1.3pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">tiqhmi</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">títhemi) y el vocablo </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">qesi</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">s: thésis se aplica a la verdad revelada o transmitida por los dioses, la visión de los dioses, la propuesta verdadera.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> En términos académicos, </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">qesi</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">s: thésis se ha utilizado para describir una proposición que se apoya mediante demostraciones razonadas. Este significado es el que se utiliza actualmente para referirse al escrito que presenta a una universidad quien aspira a obtener un grado académico.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> En síntesis, la etimología de esta palabra gira en torno a la </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">explicación clara y determinada de una posición o una doctrina que se asume para exponer algún elemento de una realidad en una visión que tiene relación de congruencia con el todo de la realidad</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> En los dos apartados siguientes, trataré de plantear dos temas, ligados entre sí: </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">§</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">qué hacer para elaborar una tesis de grado; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">§</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">qué elementos y criterios pueden ser utilizados para saber si se está elaborando correctamente una tesis.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Estos apartados se han realizado con una visión prospectiva. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Lo más importante de un escrito es saber </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">para qué</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> se hace, qué sentido o dirección tiene, que repercusión se espera de él, y quién es el receptor del mensaje que se habrá de transmitir. Por ello, la visión prospectiva que defina con mayor exactitud el producto esperado permite avanzar rápidamente y con certidumbre por el camino eficaz de realización.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; letter-spacing: 3pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Qué hacer para elaborar una tesis </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En esta sección:</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">§</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El número señala QUÉ HACER</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">§</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La letra indica PARA QUÉ</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">§</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El asterisco ( </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ), ofrece ideas sobre CÓMO HACERLO</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Especificación del para qué del escrito.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Definir la razón de ser del documento y prever el impacto que se espera de él.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Poner por escrito la razón por la que se desea tener el documento. Los documentos se escriben <b>para algo</b>, no se escriben sólo porque sí; responde a la pregunta <b>¿para qué voy a elaborar este documento? ¿Qué pretendo lograr con este documento?</b></span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Definición del destinatario del documento</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">B.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Definir la reacción que se espera provocar en el lector</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Traer a la mente el lector deseado del documento y preguntarse qué reacción se espera provocar mediante el escrito.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Descripción del documento como producto final: sus características, su tamaño, su presentación: fecha de entrega.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">C.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Utilizar esa descripción como criterio global de evaluación prospectiva y orientar esfuerzos y decisiones a lo largo de la elaboración.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Crear una imagen lo más audaz posible del documento final a través de la descripción de su presentación, encuadernación, diseño, aproximado número de páginas, ilustraciones, características técnicas, materiales, etc</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Determinación de las partes esenciales del documento. </span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">D.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Contar con esquema que ofrezca una visión global de lo que se quiere proponer.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Propiciar acumulación de ideas sobre el tema; anotarlas; revisar qué ideas o puntos son los más relevantes; eliminar los asuntos semejantes; incluir los secundarios en los más generales o importantes, los cuales pueden ser los Capítulos del documento</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Explicación clara y detallada del contenido de cada una de las partes del documento.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">E.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Resaltar los puntos importantes que servirán como esquema de trabajo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Elaborar un esquema donde sobresalgan los puntos funda-mentales, y se señalen aclaren explícitamente los secundarios.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">6.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Clasificación del contenido de las partes y jerarquización del mismo.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">F.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Reconocer el contenido más relevante que se quiere comunicar.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Listar los contenidos por tratar en cada uno de los puntos importantes, preguntándose qué <b>no puede dejar de decirse</b> en cada uno de los grandes puntos o capítulos.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">7.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Contrastación de lo propuesto en los números 4, 5 y 6 con lo especificado en los números 1, 2 y 3.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">G.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Evitar contenidos insustanciales.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tener a la vista la imagen del producto final y analizar el esquema elaborado para comprobar que el contenido propuesto y su jerarquía se corresponden.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">8.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Especificación de la cantidad de cada contenido en relación con el resultado de la contrastación.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">H.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dar coherencia a la jerarquización de los contenidos.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Determinar en cada uno de los elementos del esquema la longitud en páginas o párrafos que se le han de asignar de conformidad con su función e importancia. Es necesario ser muy explícito para valorar la importancia de cada punto.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">9.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Explicación oral del contenido de cada una de las partes, (de preferencia en equipo)</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">I.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Clarificar las ideas y los conceptos de los que se pretende escribir</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ordenar la información que se ha recopilado en cada uno de los puntos del esquema y luego expresar oralmente lo que se piensa decir al respecto. Esta explicación oral permite verbalizar nociones para transformarlas en conceptos, buscando así coherencia en lo que se va a escribir posteriormente. Conviene hacer anotaciones por escrito mientras se explica verbalmente el contenido.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">10.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Primera redacción</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">J.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Volcar por escrito lo que se expresó oralmente.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Una vez aclarado verbalmente el contenido, se está en posibilidad de poner por escrito las ideas cuidando la coherencia de lo que se escribe. Conviene hacer enunciados breves y seguir para cada enunciado el orden sintáctico regular: Sujeto-verbo- predicado (objeto directo, indirecto y circunstancial), evitar inicialmente adjetivos y adverbios.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">11.</span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Revisión y contrastación con los números 1, 2 y 3.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">K.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Establecer lo que aún falta por expresar para que la comunicación cumpla con su finalidad y especificar cómo se escribirá.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cada vez que se termina un capítulo o una parte, se relee teniendo nuevamente a la vista la propuesta de producto final y el <b>para-qué </b>del documento: de esta manera se utilizan estos elementos como criba para saber qué quitar o reducir y qué no se ha dicho aún para cumplir con el producto final. Esta revisión es fundamentalmente para tomar decisiones y actuar sobre el documento. Lo mismo se realiza cuando se tiene el documento final.</span></i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <b><span style="letter-spacing: 3pt;">ELEMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN</span></b> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Otro elemento que puede ser útil en la redacción de una tesis es que de antemano se estipulen los criterios mínimos de evaluación, es decir los criterios mediante los cuales se puede contrastar si lo que se está haciendo cumple con los elementos necesarios para que el trabajo tenga calidad.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Se trata fundamentalmente de tener claridad de qué requisitos tiene que cumplir el trabajo propuesto. A guisa de ejemplo, se plantean los siguientes criterios referidos a ocho aspectos relevantes:</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">EL PROBLEMA</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se define</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es relevante</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">para la ciencia</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">para el objeto de estudio</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">en sí mismo</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">esta bien planteado</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se delimita</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">LOS OBJETIVOS</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se especifican</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">son válidos</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">responden al problema</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">son alcanzables</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">están bien planteados</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">son claros</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">IMPLICACIONES DEL TRABAJO</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">señala los alcances del trabajo</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">presenta antecedentes</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">especifica posibles aportes</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">señala posibles beneficios</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">delimita ciencias concurrentes</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">expresa lo que deja de lado:</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">por no ser relevante </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">por ser genérico</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">por pertenecer a otra área</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">por ausencia de información</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">por no tener competencia</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">METODOLOGÍA</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se explicita</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se describe</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se aplica</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es la adecuada</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">conduce al logro de los objetivos</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es coherente en si misma</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">respeta las implicaciones</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se justifica</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">está ordenada</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">sistematiza el trabajo </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">PLANEACIÓN</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">existe esquema de investigación</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ordenado </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">coherente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">completo</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">viable</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">existe esquema de TESIS</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ordenado</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">coherente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">jerarquizado según objetivos </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">6.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">INFORMACIÓN</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">recolección</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">señala ubicación fuentes</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">directas</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">indirectas</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">recurre a antecedentes</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">valora antecedentes</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">critica</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">jerarquiza</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">pondera</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">especifica método de recolección</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">responde a objetivos del trabajo</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es suficiente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">procesamiento</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">sistematizado</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">especifica método</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">responde a organización global</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es coherente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">análisis</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">establece criterios</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">valora según criterios</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se refiere a objetivos</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es imparcial</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">aporta innovación</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">aparato crítico</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se incluye</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se expresa correctamente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">es completo en su forma</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se utiliza</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">oportunamente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">coherentemente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">críticamente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">suficientemente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">7.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">UTILIDAD</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">hace planteamientos originales</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">beneficia a la comunidad estudiada</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ofrece bases para toma de decisiones</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a la comunidad misma</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a instancias gubernamentales</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a otras instancias</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">8.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CONCLUSIONES</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">forman parte de la investigación</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">se expresan</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">son coherentes con los objetivos</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">son coherentes con el problema</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">abren posibilidades nuevas</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">delimitan el campo de los hallazgos</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">son generalizables </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">9.</span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">PRESENTACIÓN</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">redacción correcta</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">sintaxis</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">terminología</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ortografía</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">redacción ordenada</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">coherencia interna</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ponderación de amplitud</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">según importancia tema</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ·</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">según objetivos</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ilustraciones</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">legibles</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">adecuadas</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">útiles </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">oportunas</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> à</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">señala fuente</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">mecanografía</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">¨</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">encuadernación</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Requisitos para la elaboración de una tesis</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La razón de ser de una tesis es la justificación razonada y lógica de la postura o una doctrina que se asume para exponer algún elemento de una realidad en una visión que tiene relación de congruencia con el todo de una realidad. Por ello, la parte medular de la tesis es esta justificación que permite aceptar, comprender o aplicar la bondad, veracidad y efectividad de lo que se plantea.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Este proceso constituye el fondo mismo de la cuestión. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Si bien no se trata de un proceso exhaustivo de demostración o de comprobación, resulta indispensable que el o los elementos que dan pie a la visión de la realidad formen un todo coherente y armónico.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Resulta entonces importante que la congruencia entre los postulados, el desarrollo, los métodos y las conclusiones sea manifiesta. De hecho, es el todo, y no sus partes individuales, las que configuran la tesis.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Además de la congruencia en los diversos elementos que conforman una tesis, se exige que el desarrollo de los razonamientos tenga la necesaria profundidad para que algo aporte al saber en la materia elegida como problema o como punto de comprobación. Esto significa que se deben superar generalidades, lugares comunes, citas o referencias superfluas para que la solidez de los razonamientos se apuntale sobre la creatividad, el ingenio y el planteamiento de analogías aclaratorias. Si el asunto que engloba el tema de la tesis responde a verdaderas inquietudes o vivencias, si pretende aportar al saber o al hacer en el terreno de la educación, si se afronta como un problema y por tanto como un impulso al avance de la ciencia, entonces el trabajo por realizar tiene visos de ser original o de mostrar nuevas maneras de comprender, de explicar y de modificar nuestro mundo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Tal es la expectativa del CIPAE.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> En síntesis:</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> CIPAE busca promover tesis con: </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Capacidad demostrativa;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Congruencia entre las partes y el todo;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Profundidad de los argumentos;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Uso de analogías eficaces;</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Originalidad, y</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Avance en la ciencia o en su aplicación.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Estos requisitos del trabajo y su contenido sólo se logran si en el proceso de elaboración se generan actitudes ante el saber propio y ajeno de:</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CLARIDAD</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">RIESGO</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">;</span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">PERSPECTIVA</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CONSTRUCCIÓN DE CONFIANZA</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">PACIENCIA</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">SOLIDARIDAD</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">RESPETO</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">APOYO</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">; </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">v</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CONFIDENCIALIDAD.</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><hr align="center" size="2" width="100%" /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 8.35pt; text-align: justify;"><a href="" name="_ftn1"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/181.html#_ftnref1" title="_ftn1"><span style="mso-bookmark: _ftn1;"><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[1]</span></span><span style="mso-bookmark: _ftn1;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftn1;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> El Dr. Luis G Benavides Ilizaliturri es doctor en múltiples y diversas disciplinas, políglota, ha sido catedrático, asesor educativo y conferencista en todo el mundo, es considerado uno de los mejores educadores del planeta. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><br />
</div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-53176181688100412972011-01-30T09:58:00.000-08:002011-01-30T09:58:20.913-08:00PROSPECTIVA<div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 0in; padding-right: 0in; padding-top: 0in; text-align: center;"><b><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Luis G. Benavides Ilizaliturri</span></i></b><a href="" name="_ftnref1"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftn1" title="_ftnref1"><span style="mso-bookmark: _ftnref1;"><i><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[1]</span></i></span><span style="mso-bookmark: _ftnref1;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftnref1;"></span><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></i></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Puebla,México</span></i></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.cipae.edu.mx/"><span style="color: #3892b2;">www.cipae.edu.mx</span></a></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Introducción </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Los procesos anticipatorios sólo tienen sentido si se encaminan a la acción. Por ello, la prospectiva nunca se presenta como un fin, sino como un conjunto de medios, estrategias, tácticas y decisiones que pretenden avizorar situaciones, de suyo complejas, diferentes a las que estamos viviendo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La complejidad de la realidad humana no elimina la posibilidad de descubrir la “historia del futuro” en secuencias que no son necesariamente prolongación de lo que ha sucedido, ni de lo que ha venido sucediendo. Porque, ante la complejidad de la realidad, el ser humano no se encuentra desprotegido ni desarmado, particularmente como colectividad. El ser humano cuenta con enorme potencial de experiencia acumulada y con un arsenal de fuerzas que, conjugadas en un sentido unificador estructurado en un querer ser colectivamente definido, puede transformar e ir progresivamente modificando la realidad en la que vive. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Así, todo estudio prospectivo se inscribe en una óptica globalizadora de la historia pasada, presente y futura, cuyas propuestas habrán de ponerse a la consideración de la comunidad comprendida en él. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Al recoger y sistematizar la más amplia expresión de experiencias, memorias, anhelos, opiniones y planteamientos de personas vinculadas con el ser y el quehacer de la educación, o de una comunidad, se construye una realidad objetiva<a href="" name="_ftnref2"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftn2" title="_ftnref2"><span style="mso-bookmark: _ftnref2;"><sup><span style="color: #3892b2;">[2]</span></sup></span><span style="mso-bookmark: _ftnref2;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftnref2;"></span> sobre la que es posible interactuar tanto para esclarecerla, redescubrirla o ponderarla, como para modificarla, reestructurarla o prolongarla en el tiempo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Este documento apunta a la explicación de los procesos metodológicos que el Centro Internacional de Propectiva y Altos Estudios, S.C. (CIPAE) ha desarrollado para realizar estudios prospectivos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Este documento intenta también servir como instrumento de reflexión para que no sólo nuestro pasado adquiera nuevas dimensiones de interpretación, sino para que el presente y particularmente el futuro puedan cargarse de esa esperanza dinámica que revoluciona nuestro mundo –en el que nos movemos y somos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La prospectiva es, más que un método o un instrumento, una actitud capaz de imprimir velocidad y sinergia a nuestra acción; velocidad y sinergia necesarias para trastocar la cotidianeidad que vivimos y para hacer de ella el espacio al que vale la pena destinar recursos, tiempo y esfuerzo para la formación personal, cultural, académica, científica, en un humanismo que dé aliento a la construcción del nuevo país justo, democrático y soberano que todos anhelamos, en el tengan sentido de pertenencia las comunidades, las instituciones y las personas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Este documento no pretende hacer un relato exhaustivo de cómo se realizan los estudios de prospección, ni un detallado “manual” metodológico de los procedimientos por seguir. Sólo pretende abrir espacios –intelectuales, emotivos, valorales-- individuales y colectivos para releer el pasado a partir de una actitud y visión de futuro, analizar el presente con la fugacidad de una dimensión prospectiva y reformular el porvenir, atrayéndolo con energía y empeño hacia el presente.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Como en un vehículo automotor, siempre en movimiento, los estudios prospectivos buscan crear un parabrisas amplio y claro que aún en medio de torbellinos, lluvias o tinieblas descubra un horizonte futuro anhelado y alcanzable, iluminado en la obscuridad con potentes rayos de fe y confianza. Estos estudios también quieren ofrecer un espejo retrovisor donde la referencia al pasado ofrezca la seguridad de que, cuanto se ha recorrido forma parte del camino --historia que no debe olvidarse y menos rechazarse--, porque es acumulada experiencia siempre útil y disponible, aunque jamás repetible.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por último --sin dejar de lado la analogía automovilística—no es inútil recordar que un estudio prospectivo, además de proporcionar una especie de fotografía instantánea sin retoques (fotografía que depende de la calidad del rollo, de la habilidad del fotógrafo, de la correcta iluminación, del afoque certero, de la disposición de lo fotografiado, etc.), que es una ilustración indicativa del pasado concretado en un presente que inmediatamente deja de serlo-- pretende servir también, con sus resultados prospectivos, como un plano citadino o mapa carretero para quienes han de llevar los timoneles (acelerador, freno, volante... velocidades) de la carrera del tiempo. Los timoneles dan autonomía en las decisiones y su manejo genera certidumbre en el presente, siempre y cuando se sepa hacia dónde se va y se esté consciente de que, porque se avanza, se está haciendo realidad el porvenir anhelado. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Como instrumento para la toma de decisiones, todo estudio prospectivo deja sin relatar lo más profundo e importante del proyecto: los cambios personales y grupales que se pueden suscitar y de hecho se suscitan en cada una de las personas que toman parte en él. Es éste sin duda el principal motivo para poner en marcha un proceso prospectivo: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 10.9pt 0pt 32.35pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Fomentar un cambio de actitud frente al futuro (lo cual exige un cambio de actitud hacia sí mismo, hacia los otros y hacia lo”otro”); </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 10.9pt 0pt 32.35pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Reforzar el sentido de pertenencia en diversos niveles de identidad, y, en especial, la identidad con el grupo humano que decide formular participativamente su estudio prospectivo y llegar a formular un proyecto común; </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0in 10.9pt 0pt 32.35pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Desatar un movimiento planificador que se exprese en una nueva forma de gestión de la vida en común.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Los estudios prospectivos impulsados por CIPAE, aunque sus resultados no son del todo mensurables —particularmente con métodos aritmomorfos--, pretenden ser como un virus contagiante de esperanza, que ojalá supere los anticuerpos y logre saltos cuánticos en la evolución de la sociedad mexicana, de la cual está tan necesitada nuestra sociedad. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Es experiencia de este Centro que cada estudio prospectivo concluye siempre en proyectos diferentes uno de otro; que en cada prospección, los aprendizajes para todos los participantes son múltiples; que cada persona que aporta experiencia, saberes y visión de futuro se enriquece con las aportaciones de las demás. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pero también es experiencia que, con los estudios prospectivos, se suscitan reticencias; se generan conflictos entre el deseo de cambiar y el temor a hacerlo; se rompen seguridades y se incrementan incertidumbres; en una palabra, se desacomodan los elementos que sostienen nuestro presente como prolongación del pasado. Una poderosa razón para que esto suceda se encuentra en que nuestros parámetros de éxito fundados legítimamente en la experiencia se ponen en duda respecto a las exigencias de futuro.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En este fluir de reacciones, muchas veces paradógicas, se encuentra el resultado de un estudio prospectivo. Toca a cada cual asumir la responsabilidad de sus decisiones en espacios amplios de libertad. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1. Estructura prospectiva</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Enmarcada en la visión globalizadora del mundo, la prospectiva parte del reconocimiento de los retos que genera la velocidad de los cambios que ocurren hoy, cambios que obligan a adentrarse con mucha prudencia y a la vez con mucha decisión en los campos de la historia del futuro. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Si por una parte resulta inútil continuar aplicando modelos de planificación ligados únicamente a evaluaciones y proyecciones del pasado, por la otra, las metodologías<a href="" name="_ftnref3"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftn3" title="_ftnref3"><span style="mso-bookmark: _ftnref3;"><sup><span style="color: #3892b2;">[3]</span></sup></span><span style="mso-bookmark: _ftnref3;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftnref3;"></span> que los futurólogos desarrollaron en las décadas pasadas, parecen no tener cabida en la historia actual tan cambiante, tan imprevisible, tan acelerada. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por otra parte, al hacer hincapié en el futuro surge con frecuencia la creencia de que se trata de desechar la experiencia del pasado como si estuviéramos emergiendo a un nuevo periodo histórico que nada tiene que ver con los anteriores. Sigue siendo verdad que el presente es consecuencia del pasado y, por lo mismo, que es posible engendrar el futuro y modificarlo en alguna forma, si nos decidimos a actuar sobre él. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sin embargo, no podemos borrar o cancelar el pasado como si nunca hubiese existido. La tentación de hacerlo es muy común y mucho más fuerte de lo que nos imaginamos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Jorge Luis Borges<a href="" name="_ftnref4"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftn4" title="_ftnref4"><span style="mso-bookmark: _ftnref4;"><sup><span style="color: #3892b2;">[4]</span></sup></span><span style="mso-bookmark: _ftnref4;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftnref4;"></span> narra con singular maestría la historia de Shih Huang Ti (Shih: el que inicia; Huang Ti: emperador). Se trata del Gran Emperador, el que concluyó la construcción de la muralla china. Dice Borges: Leí, días pasados, que el hombre que ordenó la edificación de la casi infinita muralla china fue aquél primer emperador, Shih Huang Ti, que asimismo dispuso que se quemaran todos los libros anteriores a él. [...] inxeplicablemente me satisfizo y, a la vez, me inquietó. [...] Históricamente, no hay misterio en las dos medidas. [...] erigió la muralla, porque las murallas eran defensas; quemó los libros, porque la oposición los invocaba para alabar a los antiguos emperadores. Quemar libros y erigir fortificaciones es tarea común de los príncipes; lo único singular en Shih Huan Ti fue la escala en que obró. [...] yo siento que los hechos que he referido son algo más que una exageración o una hipérbole de disposiciones triviales. Cercar un huerto o un jardín es común; no cercar un imperio. Tampoco es baladí pretender que la más tradicional de las razas renuncia a la memoria de su pasado, mítico o verdadero. Tres mil años de cronología tenían los chinos (y en esos años, el Emperador Amarillo y Chuang Tzu y Con fucio y Lao Tzu), cuando Shih Huang Ti ordenó que la historia empezara con él.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Se diría que todos traemos en nosotros un pequeño Shih Huang Ti. Este fenómeno se manifiesta con mucha frecuencia, cuando recibimos algún nombramiento o cargo. Entonces queremos desaparecer el pasado construido por otros, y nos convencemos --y “otros” tratan de convencernos también-- de que con nosotros se “inicia la historia”; que nunca antes hicieron las cosas que nosotros estamos por emprender, y que mucho menos las hicieron bien si alguien lo intentó. Por ello, surge permanentemente la tentación de afirmar Nunca antes; Es la primera vez, Jamás en la historia, etc. y la mejor manera de demostrarlo es tirar todo lo existente por la borda y comenzar de cero. Es entonces cuando comenzamos a reconocer la incompetencia de quienes nos precedieron, la poca idea que tuvieron de lo que debía hacerse, lo ineptos que fueron sus colaboradores, y ¡hasta la absurda disposición de los muebles de las oficinas y el mal gusto con el que la tenían arreglada! Así actúa nuestro pequeño Shih Huang Ti interno. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mucho habrá que pensar y reflexionar sobre esta manera de actuar respecto al pasado antes de emprender cualquier estudio prospectivo. El futuro es posible porque se finca en el pasado y es secuencia del presente, de las decisiones ahí asumidas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Retomemos la idea de que el presente de hoy es el futuro de ayer. Analicemos lo importante que hubiera sido tomar algunas decisiones que por no haberlo hecho oportunamente limitan o nos han dado un presente que no se nos antoja el mejor.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por ello, una de las maneras más claras para controlar el futuro consiste en actuar en el presente como queremos que sea el actuar del futuro; que pensemos en el presente como queremos que sea el pensamiento del futuro; que establezcamos nuestras relaciones presentes como queremos que sean las relaciones del futuro: con nosotros mismos, con los demás, con el entorno. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No obstante, este intento por actuar, pensar, relacionarnos con visos de futuro no es posible si no clarificamos los escenarios en los que deberemos actuar, o al menos en el que podríamos actuar en el porvenir. Cabe mencionar que en las metodologías prospectivas se utiliza con frecuencia el lenguaje del teatro. Con él se pretende que seamos capaces de visualizar el futuro, al menos en tres escenarios diferenciados: escenario probable, posible y deseable. Se denomina escenario posible aquél que puede ser proyectado extrapolando hacia el futuro los datos del comportamiento de diversas variables del pasado. A este escenario también se le denomina escenario lógico. El escenario deseable es aquel que, aparatándose de toda proyectiva, expresa los anhelos de futuro sin tener en cuenta las limitaciones que el presente impone; a este escenario también se le califica como “utópico”. Finalmente el escenario posible es resultante de una especie de diálogo entre el futuro y el presente, con frecuencia se le denomina “futurible”. Más adelante nos adentraremos más en el terreno de los escenarios prospectivos. Hoy día resulta imposible sopesar la importancia que desempeña la planificación si no la encuadramos en el marco de la problemática económica, social y cultural en su conjunto, por la sencilla razón de que se trata de que estos marcos constituyen nuestro mundo, en el que nos movemos, formamos parte de él y es en él en el que resentimos las transformaciones de la realidad. El ámbito de la vida personal, por su parte, no puede dejar de verse afectado y reflejar lo que sucede en un contexto a la vez más radical y amplio que recibe influencia de infinidad de otras relaciones que nos globalizan en un mando donde cada vez más tiene importancia la situación económica, político-social, cultural, científico-tecnológica que vive el mundo más allá de nuestra propia esfera de influencia. No por ser ya discurso cotidiano deja de ser verdad que los cambios nos desbordan, a tal punto, que con frecuencia nos vemos impedidos no sólo para controlarlos, sino incluso para comprender su significación y trascendencia. Por ello, resulta cada día más difícil prever las repercusiones de los cambios tanto en la dinámica colectiva e institucional como en la organización de la vida individual y de la vida familiar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A menudo no contamos con una pausa de análisis, reflexión y evaluación que nos permita siquiera saber si somos víctimas o beneficiarios de transformaciones tan numerosas como profundas, por más que a primera vista se suponga que progresamos y que los frutos de nuestra acción siguen siendo benéficos y están encontrando acomodo en las estructuras del actual sistema económico, político y cultural. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Es necesario tomar plena conciencia de que en el mundo actual, como en una red de múltiples e intrincadas correlaciones, todo cambio afecta al todo: el orden mundial determina en buena parte la marcha de cada nación; la emergencia de bloques económicos o productivos afecta hasta la economía familiar e individual; los factores económicos y políticos inciden directamente en el campo social y cultural, incluidas, desde luego, las dimensiones que hasta ahora se consideraban internas: la gestión y administración de los recursos, la perennidad de los valores personales y grupales, la estabilidad de los fines de las instituciones. Nuestra realidad personal, familiar, institucional y colectiva no queda fuera de tal consideración. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En este contexto siempre cambiante e incierto, la prospectiva es más que una ciencia o una técnica; es una actitud ante el futuro, capaz de transformar en el presente las relaciones de las personas y de las instituciones hacia sí mismas, hacia la sociedad y hacia el mundo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La prospectiva no es, ni pretende ser, una bola de cristal para adivinar el futuro, ni un mecanismo automático para adueñarse del porvenir. Es un instrumento que ayuda a clarificar las finalidades por las que se actúa, el para qué de la existencia y las posibilidades reales de modelar las circunstancias presentes trayendo hacia ellas las intenciones de futuro. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Contar con una visión prospectiva auxilia en la toma de decisiones y en los procesos de evaluación permanente, ya que en ambos ejercicios el futuro deseado y posible se hacen presentes como motor de la acción. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Con esta justificación, el propósito general de los estudios prospectivos consiste en generar un movimiento desde la participación social, para configurar una historia futura coherente de las instancias o instituciones que asumen este proceso. Los productos esperados de los estudios prospectivos llevados a cabo por CIPAE son: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La sistematización histórica en relación con los propósitos o con la misión institucional. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El levantamiento de un diagnóstico institucional situado en el entorno del dominio de sus actividades. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La descripción de contextos amplios (locales, nacionales, mundiales) en los que se ubicará la institución en el futuro </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La elaboración de tres escenarios prospectivos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La elaboración de un marco de decisiones generales y estratégicas que permitan presencializar el futuro. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El establecimiento de prioridades de acción y definición de proyectos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La construcción de una matriz que vincule estrategias o proyectos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La realización de los estudios prospectivos planteados por CIPAE se sustenta en procedimientos altamente participativos, ya que su desarrollo se considera como un proceso educativo en sí. La participación de los diversos protagonistas de la acción institucional o de su impacto resulta siempre necesaria. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Asimismo, la metodología se plantea en fases modulares de suerte que los productos parciales, frutos de la metodología adoptada, puedan ser utilizados de inmediato. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CIPAE sostiene que, con la aplicación de esta metodología, las instituciones pueden contar con un mecanismo de revisión permanentemente de todos los elementos que generan y mantienen las relaciones internas, las relaciones con la sociedad y con el entorno, para orientarlas y reformularlas en vista a sus fines y razón de ser.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La prospectiva así enfocada, permite revisar la filosofía que sustenta la acción institucional; los principios y teorías que le dan consistencia; los procedimientos de organización, gestión y administración; la cooperación con el resto de la sociedad; la intervención de otros agentes externos al sistema de la institución y su repercusión interna. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En cualquier área de acción siempre es conveniente prospectar la propia realidad vinculada con el desarrollo local, estatal y del país así como las nuevas funciones que habrían de surgir de esta vinculación y la forma de responder a esas funciones. Muy relacionado con este aspecto se plantean los planes de crecimiento y las posibilidades de utilizar nuevas tecnologías para incrementar la influencia institucional en el campo del saber, de la moral, la política, la educación, las finanzas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El desarrollo metodológico de los estudios prospectivos realizados por CIPAE se plantean en dos ejes: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Un eje temático-estructural, orientado a la integración de una visión coherente y comprehensiva de las situaciones que caracterizan la institución en estudio, y </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Un eje procesual, enfocado a la conformación dinámica de estrategias de captación, procesamiento, análisis y síntesis de información relevante, de conformidad con los propósitos y objetivos del estudio prospectivo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Con referencia al desarrollo del eje que se denomina temático-esctructural, se proponen los siguientes procedimientos: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Descripción y análisis situacional de las entidades o elementos que conforman la institución para configurar una imagen integral de su funcionamiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Percepción de actitudes, opiniones y juicios valorativos de los agentes comprometidos en las acciones institucionales, orientada a la identificación de los elementos significativos que intervienen en el desarrollo actual de la institución. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Análisis evaluativo a partir de la consideración de las características situacionales y del perfil actitudinal de los agentes antes mencionados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Síntesis prospectiva orientada a la sustentación de la planificación y la toma de decisiones así como a la identificación de estrategias de desarrollo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por lo que respecta al eje procesual, en el trabajo se procede a: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La identificación de fuentes relevantes de información. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El diseño de estrategias para la recopilación, procesamiento, análisis y síntesis de la información. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La ejecución de estrategias y aplicación de técnicas para el procesamiento, análisis y síntesis de la información recabada. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">La elaboración de informes técnicos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Como parte importante de la conclusión de los estudios prospectivos institucionales, se propone la elaboración de una matriz de congruencia que permite descubrir los datos que apuntan direcciones contradictorias para ser analizados con especial interés en la búsqueda de la coherencia operativa. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De esta manera, el estudio prospectivo se estructura en cinco etapas:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sistematización histórica. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Diagnóstico situacional. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Elaboración de escenarios. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Diseño y adopción de decisiones estratégicas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.4pt; margin: 2.4pt 0in 2.4pt 32.35pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: #131616; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Desarrollo de perfiles de planificación y desarrollo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Esta metodología prospectiva se sustenta en una visión antropológica que se enmarca en la concepción cristiana de la historia de la salvación a partir de Gal 4, 4<a href="" name="_ftnref5"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftn5" title="_ftnref5"><span style="mso-bookmark: _ftnref5;"><sup><span style="color: #3892b2;">[5]</span></sup></span><span style="mso-bookmark: _ftnref5;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftnref5;"></span>:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pero con la llegada de la Plenitud de los tiempos enviada por Dios en su Hijo, nacido de mujer,nacido bajo la ley, para rescatar a los que se hallaban bajo la ley, y en ello tornarlos hijos de Dios.</span></i><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><hr align="center" size="2" width="100%" /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><a href="" name="_ftn1"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftnref1" title="_ftn1"><span style="mso-bookmark: _ftn1;"><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[1]</span></span><span style="mso-bookmark: _ftn1;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftn1;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El Dr. Luis G Benavides Ilizaliturri es doctor en múltiples y diversas disciplinas, políglota, ha sido catedrático, asesor educativo y conferencista en todo el mundo, es considerado uno de los mejores educadores del planeta. <a href="" name="_ftn2"></a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bookmark: _ftn2;"></span><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftnref2" title="_ftn2"><span style="mso-bookmark: _ftn2;"><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[2]</span></span><span style="mso-bookmark: _ftn2;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftn2;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> El concepto de “objetividad” tiene nuevas connotaciones que, para ser comprendidas exigen entender la subjetividad y la intersubjetivdad en los criterios de verdad. Más adelante este será un tópico de discusión.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><a href="" name="_ftn3"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftnref3" title="_ftn3"><span style="mso-bookmark: _ftn3;"><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[3]</span></span><span style="mso-bookmark: _ftn3;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftn3;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Casi todas aritmomorfas y sustentadas en modelos matemáticos extraidos de fórmulas algebraicas proyectivas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><a href="" name="_ftn4"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftnref4" title="_ftn4"><span style="mso-bookmark: _ftn4;"><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[4]</span></span><span style="mso-bookmark: _ftn4;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftn4;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <i><u>La muralla y los libros</u>. Prosa Completa. Bruguera</i>. Barcelona. 1979 Vol. 2. Pág. 131 y ss<i>. </i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><a href="" name="_ftn5"></a><a href="http://www.sabersinfin.com/artlos-mainmenu-89/246.html#_ftnref5" title="_ftn5"><span style="mso-bookmark: _ftn5;"><span lang="ES" style="color: #3892b2; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">[5]</span></span><span style="mso-bookmark: _ftn5;"></span></a><span style="mso-bookmark: _ftn5;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Ote de hlqen to plhroma tou xronou, ecapesteilen o Qeov ton uion autou, genomenon ek gunaikov, genomenon upo nomon, ina tous upo nomon ecagorash, ina thn uioqesian apolabwmen.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.75pt; margin: 0in 0in 8.35pt; text-align: justify;"><a href="" name="JOSC_TOP"></a><b><span lang="ES" style="color: white; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(0) </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><br />
</div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-22527178662032401502011-01-25T21:37:00.000-08:002011-01-25T21:37:51.610-08:00QUE EL RESCATE VAYA A LOS TRABAJADORES<div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Por: René Sánchez Juárez</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Los primeros días del mes de octubre del año pasado, en la ciudad de Nueva York marcharon miles de personas convocadas por cientos de organizaciones sindicales, de derechos civiles, antiinmigrantes, antiguerra, religiosos y ambientalistas. Se congregaron en demanda de empleo, justicia, educación y paz.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">En ese evento retomaron el mensaje que realizó el reverendo Martin Luther King hace 47 años. Ahí se expresaron muchas ideas, pero sólo uno fue la dominante, la demanda de empleos sustentables con salarios dignos y tener acceso a una educación de alto nivel y justicia para inmigrantes.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Los tres temas mencionados, representan una constante que en los últimos 30 años no ha dejado de escucharse y que cobra relevancia cada que el gobierno radicaliza su posición, en la aplicación a ultranza de la política neoliberal, que llega hoy a rasgos de modelo de “acumulación salvaje” no sólo por la impresionante fuga de capitales sino también por el exilio de millones de mexicanos y la pobreza en la que viven el 60% de la población nacional.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Sin embargo, en México la mayor parte de la población no se moviliza aún, salvo la tradicional concentración de ciudadanos en el zócalo de la Ciudad de México, donde se evoca el origen revolucionario de nuestras instituciones, hoy pasadas a activos para el remate.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">La población no se moviliza, aunque no tenga trabajo, carezca de salud y mal coma, lo que habla de la eficiencia mediática y educativa, así como la efectividad de los discursos que hoy hacen instituciones para conciliar el “sueño de los justos e injustos”.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">¿Cómo andarán las cosas?, que se está desenterrando en Estados Unidos la ideología de los años 60’s, como la manifestaba Matín Luther King, con el objetivo de revertir la tendencia autoritaria y devolver la dignidad que nos permita leer el lado correcto de la historia. </span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Empleo, Justica y Educación para todos, debe ser la prioridad fundamental que nos permita hacer girar al país hacia la esperanza como eje de la agenda que garantice vida digna para todos los mexicanos.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Después de varias décadas inmersos en el mensaje de la división, el odio, la violencia y la miseria, cada partido parece enarbolar la consigna más impactante; lo peor, es que las circunstancias han permanecido y por ello la “cantaleta” del peligro para México” que el IFE ha revivido, como si intentara reeditar la pesadilla de Fox.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Ya basta de funestas reediciones y mensajes de odio, el país aún da para más, tenemos que fijar prioridades más humanas y cercanas a nuestras metas, como el empleo y el rescate del pueblo; así como el presidente decidió ir al rescate de los banqueros, hoy debe rescatarse a la población devastada y hacer de nuestro pueblo la primera prioridad.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Las políticas que más presupuesto consumen, no están sembrando para el futuro, el ejemplo es la generación “nini” que hoy se ilustra hasta el tedio y la incapacidad en las comparecencias ante el Congreso de la Unión.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Lo único que trasciende es la desgracia, ya que no se lucha por construir el futuro. Sí hay otras alternativas, aunque nos veamos presionados por las campañas que ejerce la guerra contra el narco y el quebranto al modelo de bienestar.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">Los motivos son múltiples para tal cometido y los grandes intereses del “nuevo régimen democrático” lo saben, por eso se ha venido trabajando en el “mando único de la cadena policiaca” y la nueva Ley de Seguridad Nacional; instrumentos centrales para el “comandante supremo” al que al parecer, sólo le interesa tener el control de las fuerzas armadas y ahora requiere el mando único de todas las policías y por supuesto del ejercito.</span></div><div class="yiv2132347226p2" style="text-align: justify;"><span class="yiv2132347226s1">¿Y los intereses de los trabajadores señor “presidente del empleo”, cuándo?</span></div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-84358903523868765932011-01-20T20:53:00.000-08:002011-01-20T20:53:00.962-08:00LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><a href="" name="_ftnref1"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por: Raúl García Tlapaya</span></b></a><span style="mso-bookmark: _ftnref1;"></span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Es una evidencia que la escuela está en crisis. Cuando hablamos de escuela, no nos referimos sólo a la escuela de educación básica, esto es la preescolar, la primaria y la secundaria, sino a todos los niveles diversos de enseñanza. En todos ellos hay algo que no funciona y que, por eso, de un año para otro, los problemas son mayores y más complejos.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El problema de la escuela preocupa a todos los países y, a pesar de la urgencia y las inversiones, no se ha hallado todavía la estrategia adecuada para solucionarlo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ante esta situación, los sistemas educativos modernos establecidos por los estados han contribuido, en gran medida, a formar no sólo a los individuos, sino también a transformar la sociedad entera. De ahí que se encuentren sometidos a las críticas de la opinión y exigencias excesivas, cuando la sociedad evoluciona. Todo país, por esa razón, con frecuencia reforma su sistema escolar en lo que atañe a métodos pedagógicos, contenidos programáticos y de gestión. Sin embargo, por completas que sean esas reformas, es verosímil que la enseñanza escolar siga cumpliendo en este siglo las principales funciones que desempeña hoy día, y su supervivencia dependerá esencialmente, de nuestra capacidad de preservar su calidad y su pertinencia..</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">No hay duda de que a medida que se desarrollan las actividades productivas se exige una preparación mayor en el personal. Es decir, se necesita una capacitación previa de los candidatos que formarán parte de la fuerza de trabajo. Aparece, pues, el factor encargado de dicha capacitación: el proceso educativo. Cabe aclarar, que la capacitación como fuerza de trabajo, no es el único objetivo del proceso educativo, ya que tiene, también, la gran responsabilidad de fortalecer los lazos culturales y de preparar sujetos sociales, críticos, que estén en condiciones ideológicas y científicas de generar y orientar los cambios que exige nuestra sociedad.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La globalización hoy.</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Nuestro mundo está cada vez más interrelacionado: las personas y las mercancías se trasladan con mayor facilidad, mientras que la información circula con gran rapidez y en múltiples direcciones. Acontecimientos de índole diversa, ocurridos en cualquier parte del mundo, pueden repercutir en los lugares más alejados.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La globalización no se inicia en nuestra era: tiene antecedentes remotos y distintas manifestaciones históricas. La modernidad y la modernización son su antesala y a la vez su expresión.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se reconoce una extraordinaria influencia de la globalización sobre América Latina. Aldo Ferrer afirma que no es probablemente exagerado sostener que, desde las epopeyas de Colón y de Vasco de Gama hasta la actualidad, América Latina es la región del mundo en que la globalización a impactado más profundamente y que la persistencia del subdesarrollo latinoamericano en el inicio de este siglo sugiere que, en el largo plazo, han prevalecido las malas sobre las buenas respuestas al dilema del desarrollo en el mundo global.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Hay coincidencia en concebir a la globalización actual como un proceso vertiginoso de cambios que afectan las relaciones entre países, como integrantes de una sociedad planetaria, y que su vigencia y expansión se expresa en tres dimensiones complementarias: una económica, caracterizada por la concentración del capital en poderosas corporaciones transnacionales, el predominio del capital especulativo sobre el capital productivo, la libre circulación de bienes y servicios, y una nueva organización del trabajo y de las denominadas industrias de la inteligencia; una cultural, influida por los efectos de la computadora y los avances insospechados en la informática y las comunicaciones; y una geopolítica, que expresa un nuevo balance del poder político en la esfera internacional, el debilitamiento de los Estados nacionales y el replanteamiento de la clásica noción de soberanía nacional. Lo económico es determinante en este proceso, al extremo de que hay quienes consideran a la globalización como la parte económica del proceso de universalización y mundialización de la vida.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Fernando Enrique Cardoso, expresidente del Brasil, subraya la directa relación de los efectos de la globalización con la gobernabilidad en nuestros países: Lo principal es que, efectivamente, al mismo tiempo que existe este proceso de globalización, no existe un proceso simultáneo en el plano político, de reglas legitimadoras e implementadoras de las decisiones en el ámbito mundial. Hay un déficit en la capacidad política de control sobre las decisiones que afectan a la humanidad, que sea correspondiente a la globalización del sistema productivo. Este es un problema que tiene que ver con la gobernabilidad, con la renovación del pensamiento democrático que obliga a una reflexión que, en lo que respecta a la gobernabilidad, ya no puede restringirse únicamente al nivel nacional.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Nuestra época se caracteriza por profundas transformaciones en prácticamente todos los órdenes de la vida humana. Como ha sido señalado en diversos foros, el cambio y el reclamo del cambio ha sido característica de este ya entrado nuevo siglo. Las transformaciones sociales, económicas, políticas, culturales y educativas, de tan intensas y cotidianas, tienen alcances que apenas se vislumbran. El proceso de globalización económica, la interdependencia mundial y la conformación de bloques regionales constituye el nuevo contexto internacional en el que deben operar las instituciones de educación superior, con todos sus desafíos y oportunidades.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> La mayor interdependencia mundial conlleva riesgos para los países. Aquellos que sean más competitivos en la escena mundial serán los que sobresalgan y el mundo enfrenta el riesgo de una polarización aún mayor a la que hoy vive. Los efectos de la globalización y la liberalización tal como se dieron en el último tramo del siglo XX refuerza la desigualdad: un segmento social reducido, moderno y abierto al mundo, y una mayoría circunscrita a las preocupaciones de la supervivencia cotidiana y marginada del desarrollo económico. Como se ha visto la educación constituirá un factor fundamental para una mejor inserción de México en el contexto mundial. La sociedad en su conjunto tendrá que seguir realizando un gran esfuerzo para incrementar el nivel educativo de su fuerza de trabajo. Desde la educación básica hasta la superior, se requieren programas emergentes para la necesaria formación de las personas calificadas que protagonizarán el desarrollo económico, social y político del país.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La educación como prioridad.</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El informe a la UNESCO redactado por la Comisión de Educación para el Siglo XXI considera a la educación como herramienta y estrategia esencial para ayudar a los pueblos a prepararse ante los embates de la globalización y a enfrentar sus posibles repercusiones. Es, además, un instrumento potenciador de los cambios económicos, sociales y culturales que deberán llevarse a cabo para asumir victoriosamente los procesos de interdependencia que caracterizan este siglo. De acuerdo con este Informe, el mayor acceso a las oportunidades educacionales por parte de individuos y colectividades contribuirá a una mejor comprensión del mundo propio y el de los demás, a un mejor acceso al conocimiento y al desarrollo de actitudes, competencias y destrezas que los actuales individuos y grupos sociales requerirán para convivir en armonía y aprender a ser y desarrollarse en un mundo cada vez más complejo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Especialistas connotados han llegado a la convicción de que el crecimiento y la apertura económica, si bien son indispensables, no son suficientes para enfrentar males endémicos como la pobreza. Gracias a una educación más extendida y más calificada, (hoy dìa vivimos momentos críticos, ya que a los jovenes les es cada vez más difícil manejar su lengua con soltura y precisión) será posible que una persona esté en mejor condición de vivir bien su vida cotidiana; las capacidades culturales serán para los sectores pobres tan o más importantes que las materiales para subsistir con dignidad. La emancipación de la persona pasa por la educación, es la llave que permite establecer y consolidar la democracia; abre la vía de un desarrollo sostenido a escala humana y de una paz fundada sobre la tolerancia y la justicia social. En un mundo donde la creatividad y los conocimientos tienen un papel cada vez más importante, el derecho a la educación es simplemente el derecho de todas las personas a participar plenamente en la vida del mundo moderno.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La sociedad del conocimiento.</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El siglo XXI se caracterizará por ser la era de la sociedad del conocimiento, que hoy apenas se vislumbra con todo y sus impactos de los que todos son testigos. El conocimiento constituirá el valor agregado fundamental en todos los procesos de producción de bienes y servicios de un país, haciendo que el dominio del saber sea el principal factor de su desarrollo auto sostenido.</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Una sociedad basada en el conocimiento sólo puede darse en un contexto mundial abierto e interdependiente, toda vez que el conocimiento no tiene fronteras y nos permite actuar con un juicio crítico.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La sociedad del conocimiento, sin embargo, no se reduce a su dimensión económica. Será una sociedad con capacidad para construir y retener su propia historia, sistematizar sus experiencias, enfrentar los desafíos de los mercados y de los cambios tecnológicos y, al mismo tiempo, de incorporar los puntos de vista de sus miembros y fundamentar el sentido de sus acciones.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En el nuevo orden mundial los países que destaquen serán aquellos que además de dominar y aplicar productivamente el conocimiento logren aprovechar las fuerzas del cambio y se adapten a la crítica y productivamente al entorno cambiante. El desarrollo de las naciones dependerá, fundamentalmente, de la capacidad de generación y aplicación del conocimiento por su sociedad.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El valor estratégico del conocimiento y de la información para las sociedades contemporáneas, refuerza el rol que desempeñan las instituciones de educación superior. El dominio del saber, al construir el principal factor de desarrollo, fortalece la importancia de la educación; ella constituye el principal valor de las naciones. Una sociedad que transita hacia una etapa basada en el conocimiento, ofrece nuevos horizontes a las instituciones educativas, tanto en sus tareas de formación de profesionales, investigadores y técnicos, como en la generación, aplicación y transferencia del conocimiento para atender los problemas del país.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La educación superior del futuro será una puerta de acceso a la sociedad del conocimiento, quizá la puerta más importante por su situación privilegiada para la generación y transmisión del saber humano. En la sociedad del conocimiento, la universidad tradicional coexistirá con las universidades virtuales y con otras formas de universidad, como son las universidades corporativas de las empresas, creadas para satisfacer la demanda de educación permanente de su fuerza de trabajo en diferentes niveles ocupacionales. Estas universidades poseen una fuerte base tecnológica y se caracterizan por una estructura y un funcionamiento reticulado, bajo el principio de llevar la educación al individuo y no al individuo a la educación. Las universidades tradicionales se enfrentarán cada vez más a una fuerte competencia por parte de estas organizaciones educativas de las empresas y el reto salta a la vista.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En la sociedad del conocimiento, la educación se concibe como un proceso integral sin limitaciones temporales de edad, de nivel o de establecimiento escolar. El acceso a la información y a la creación se desarrolla a lo largo de la vida, puesto que la sociedad de la información ofrece nuevos horizontes a la educación. Las instituciones de nivel superior no deberán concebirse más en una perspectiva de educación Terminal, ni restringir su misión educativa al otorgamiento de títulos y grados. Ellas están llamadas a desempeñar un papel estratégico para la actualización de los conocimientos de los hombres y mujeres, sea con propósito de actualización profesional y técnica, o bien por el simple deseo de acceso a nuevos saberes. La educación superior deberá, así, incorporar el paradigma de la educación permanente, que implica dotar a los estudiantes de una disciplina intelectual bien cimentada para el autoaprendizaje en las diversas situaciones en que se encuentre. La educación permanente plantea a la educación superior una nueva exigencia de mayor magnitud que la formación básica, pues para desempeñarse con éxito en el tiempo de sociedad en la cual se está desenvolviendo, necesitará cambiar sus concepciones y paradigmas de trabajo en materia de enseñanza y de aprendizaje. Al mismo tiempo, deberá buscar nuevos socios y nuevas alianzas y trabajar de manera proactiva en un ambiente reticulado y pluralista, lo cual requerirá de cambios estructurales y funcionales profundos.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La sociedad del conocimiento no puede florecer en contextos autoritarios. Solamente con ciudadanos informados, formados y con posibilidad de expresar sus ideas, podrán superarse los retos a los que se enfrenta la sociedad. La información tendrá que incorporar valores acordes a la sociedad que se desea construir en el futuro, fincada en la democracia, la libertad, y la justicia social.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En la era del conocimiento, la educación no cumple sólo papel estratégico para el crecimiento económico. Amplía sus fronteras a la configuración de un modelo de sociedad que proporcione bienestar a sus habitantes; disminuya las brechas entre regiones y grupos sociales; impulse la democracia como forma de vida en todos los campos de acción humana; promueva la tolerancia y el respeto para la convivencia social; coadyuve a la madurez política y facilite medios para que los hombres y mujeres de un país transformen e innoven constantemente sus condiciones de vida desde una perspectiva integral del desarrollo humano.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Para que la educación en general y la educación superior en particular puedan cumplir con los nuevos roles que demanda la sociedad del conocimiento, éstas deben constituirse en la inversión prioritaria del país. Sociedad y gobiernos tendrán que elevar significativamente la inversión a este sector estratégico para el desarrollo de todos los sectores de la sociedad. Un nuevo pacto social entre gobiernos, sociedad e instituciones de educación superior deberá llevar a la definición de una política de Estado que haga viable las transformaciones estructurales que se demandan con una visión de largo alcance.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por todo esto, es casi seguro que las profesiones del porvenir serán radicalmente distintas a las del presente. Las universidades e institutos superiores, si desean sobrevivir, deberán considerar en serio una transformación de su quehacer, enfocar sus actividades principales a formar profesionales de nuevo tipo, capaces de identificar y resolver problemas más complejos que los del presente, que demandarán colaboración con sus iguales en otras partes del mundo. Será un profesional caracterizado por sus conocimientos amplios y su dominio de métodos y símbolos, más que por el acopio de información; que posea habilidades y destrezas para construir y transformar conocimientos, apto para diseñar procesos productivos y para participar activa y críticamente en el cambio social y el mercado mundial.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los futuros profesionales deberán saber generar sus conocimientos o buscarlos en el lugar del mundo donde éstos se encuentren. Las recetas simples o conocimientos digeridos, atentan contra el futuro.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">REFERENCIAS:</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">-</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Enrique G. León López. Víctor Bravo Ahuja y su Contribución a la Educación Tecnológica en México. Noriega Limusa, 1998.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">-</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Jacques Delors. La Educación Encierra un Tesoro. UNESCO, 1997.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">-</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Jesús Palacios. La Cuestión Escolar, Críticas y Alternativas. Fontamara, 1999.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">-</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Paul Black and J. Myron Atkin. Matemáticas, Ciencia y Tecnología Innovaciones Educativas, Grupo Editorial Iberoamericana, 1977. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">-</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Carlos Ornelas. El Sistema Educativo Mexicano, La transición de fin de siglo-Fondo de cultura económica, 1998. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">-</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">José Rivero. Educación y exclusión en América Latina Tarea, 2000. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">-</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Anuies. La Educación Superior en el Siglo XXI Publicación Anuies, 1998. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><hr align="left" size="2" width="100%" /></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 10pt; text-align: justify;"><br />
</div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-84089335372274310832011-01-18T15:14:00.000-08:002011-01-18T15:14:08.711-08:00CABILDO METROPOLITANO<b></b>Por: René Sánchez Juárez<br />
<br />
Hoy en día la urbanización y el crecimiento de los municipios han acortado las brechas entre las ciudades conurbadas a Puebla capital, tal es el caso de San Pedro Cholula, San Andrés Cholula, Cuautlancingo, Amozoc, Coronango y Atlixco, aunado a algunos municipios del estado de Tlaxcala, donde la cercanía y el desplazamiento de personas han creado una gran zona metropolitana, lo cual impacta en la prestación de los servicios de nuestra ciudad capital, así como en la movibilidad que se debe ofrecer ante esta demanda cerciente. <br />
<br />
Esto hace viable la posibilidad de la creación de un Cabildo Metropolitano, un órgano consultivo y deliberativo, capaz de contar con autonomía y representatividad ante los ciudadanos, los cuales participarían de manera activa y propositiva.<br />
<br />
El Cabildo como órgano superior de gobierno de cada municipio, conformado por autoridades electas por el voto popular, continuaría siendo el rector de cada administración municipal; sin embargo, existen temas que van más allá de su ámbito territorial, y los cuales incluyen a dos o más municipios lo que podría ser atentido por este Cabildo Metropolitano, el cual contaría con la representación de todos los municipios interesados en el desarrollo, cooperación e implementación de políticas públicas benéficas para los habitantes de la zona metropolitana.<br />
<br />
La integración del Cabildo Metropolitano, la formarían los presidentes y síndicos municipales y un regidor de cada fuerza política representada en los municipios de la zona metropolitana, así también de un representante del gobierno federal, un representante del gobierno estatal, además de los presidentes municipales auxiliares, ya que no cuentan con una verdadera influencia dentro de sus administraciones, y su inclusión podría aportar a un desarrollo integral dentro de los municipios y no sólo en las cabeceras.<br />
<br />
En un estudio a fondo, existiría la posibilidad de adicionar una fracción al artículo 91 de la Ley Orgánica Municipal del Estado de Puebla, la cual consistiría en la facultad que le otorgaría la ley al Presidente Municipal para suscribir convenios de colaboración con municipios en zonas metropolitanas con la finalidad de compartir políticas públicas así como establecer métodos de trabajo comunes; lo anterior sin menospreciar la autonomía de cada municipio que la Carta Magna le otorga para tal fin y sin dejar a un lado los convenios federales. Un claro ejemplo es el Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (INAFED), el cual desde el año 2002 se encarga de dar diferentes servicios a las ciudades, uno de ellos es el de la asistencia jurídica a los funcionarios municipales.<br />
<br />
La esencia del Cabildo Metropolitano sería la de ser plural e incluyente, podrían participar las diferentes fuerzas políticas, contando con voz y voto, y lo más importante será la aportación de la sociedad civil, a través de plebiscitos o foros, con los cuales se podrían tomar decisiones consensuadas, y no unilaterales que puedan dar pie a malos entendidos. Para tal fin sería necesario la creación de un Reglamento Metropolitano que permita fundamentar legalmente las acciones de éste Cabildo como órgano colegiado de concertación y consulta, y en su caso, enviar al Congreso del Estado la propuesta para la modificación de ley correspondiente. <br />
<br />
La colaboración de los municipios adheridos se podría ver reflejada en políticas públicas de alto impacto, ya que podrían tomar en cuenta temas como, seguridad pública, transporte, desarrollo urbano y servicios públicos como drenaje, agua potable, limpia, alumbrado público, etc. Otra área de oportunidad es coadyuvar para dirimir asuntos como el de límites territoriales.<br />
<br />
La participación de la ciudadanía sería la principal aportación de éste Cabildo Metropolitano, ya que los Consejos de Participación Ciudadana que existen dentro de los municipios no se toman en cuenta como ellos lo quisieran, de tal manera que el Cabildo Metropolitano se abriría a las diferentes corrientes de pensamiento así como a posturas políticas e ideológicas que sin duda le darían el bagaje necesario para cubrir las necesidades de los ciudadanos.<br />
<br />
La globalización, el avance tecnológico, las nuevas rutas carreteras, entre otros elementos de análisis, hacen que el Cabildo Metropolitano sea viable a corto plazo, pues hay que empezar a ver a nuestras localidades con una visión global y actuar en lo local, a lo que se le ha llamado “glocalización”. <br />
<br />
Sin duda la creación de este Cabildo haría de la zona metropolitana de Puebla, ejemplo de cooperación con un sólo fin, el de beneficiar a los habitantes no sólo de un municipio, sino de todos los que conformarían una de las zonas metropolitanas más importantes de nuestro país, que es la de Puebla.Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-15115673656523832782011-01-17T08:39:00.001-08:002011-01-17T08:47:50.850-08:00Entrevista de saber sin fin al Dr. Luis Benavides<br />
<br />
<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yxZL1vQCSTA?fs=1&hl=es_MX"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/yxZL1vQCSTA?fs=1&hl=es_MX" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-36629837595824636392011-01-07T19:53:00.001-08:002011-01-07T19:53:49.455-08:00Seguridad y Educación Permanente*<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Raúl García Tlapaya**</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social, celebrada del 6 al 12 de marzo de 1995 en Copenhague, ya se nos anticipaba un balance alarmante de la situación social actual; “más de mil millones de seres humanos en el mundo viven en una pobreza abyecta y la mayoría padece hambre todos los días” y “más de 120 millones de personas en el mundo están oficialmente desempleadas y muchas más están subempleadas”.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La crisis social que vive el mundo actual se combina con una crisis moral y va acompañada del recrudecimiento de la violencia y la delincuencia.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por otra parte, y luego de 27 sesiones del Consejo Nacional de Seguridad Pública, y a tres años con ocho meses de que se inició la “guerra contra el narcotráfico” los 32 gobernadores y el jefe de Gobierno del Distrito Federal, aceptaron públicamente el resultado del último reporte oficial: el país pasa por una situación “muy grave y sin precedentes” en materia de inseguridad pública.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Si a esto le sumamos una disminución y afectación de los valores que trastocan lo que debiera ser, y que parece ser más importante y trascendente el acumular dinero y acumular bienes para ser considerado como exitoso, eso junto con otros muchos elementos nos está originando lo que hoy tenemos, un cáncer que afecta a todos.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En el mundo son millones de jóvenes que no tienen futuro o, si cuentan con él, éste es desesperanzador, desolador y penoso. En México son 7 o más millones de jóvenes de una generación marcada por la desilusión a la que se denomina los “Ninis”, precedida por los “Emos” y la generación “X”. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los jóvenes con educación media superior y superior son el único grupo de población que ha aumentado su tasa de participación económica, pero, en aparente paradoja, registran mayor desempleo, posiblemente por la incapacidad del sistema productivo para atraer a población joven con mayor calificación, o debido a su mayor selectividad al insertarse al mercado de trabajo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En materia de empleo, aunque los jóvenes actuales se encuentran mejor preparados que sus coetáneos de cohortes anteriores, las condiciones de la economía los han enfrentado a la disyuntiva entre la postergación de su incorporación al mercado de trabajo, o la incorporación temprana a la actividad laboral informal.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los gobiernos depositan en las instituciones educativas de nivel superior la expectativa de la solución de una gran diversidad de problemas económicos, tecnológicos y sociales, desarrollan investigación científico-tecnológica que genera, a una enorme velocidad, nuevos conocimientos y técnicas que incrementan las especialidades y la diversidad de campos de trabajo, ante este panorama complejo.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Como académico que soy, considero que se deben abrir nuevos espacios educativos, pero no sólo encaminados bajo el compromiso de extender los servicios en términos numéricos o estadísticos, ni sólo a otorgar incrementos presupuestarios para gastos educativos. El fracaso y la deserción escolar producen una división y es en muchos casos el origen de algunas formas de violencia o de extravíos individuales. La educación exige hoy una revisión más profunda:</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">¿Qué proyecto de vida individual, familiar, institucional, de Estado, de País queremos realizar y para qué?</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">¿Qué país queremos ser y con quién y cómo queremos serlo?</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Necesitamos consolidar a la educación superior ya existente y no excluir a los jóvenes de ésta misma, con más y mejores servicios, tampoco hay fuentes de trabajo, necesitamos una política de empleo que empuje a los jóvenes a incorporarse a la formalidad, ya que en México se tienen 12.8 millones de trabajadores informales, casi la misma cifra de los que laboran formalmente.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por otra parte es importante no olvidar que la educación es un aspecto indispensable en todo proceso político que pretenda alcanzar la paz, la justicia social, los derechos humanos el desarrollo y la democracia, ya que sin democracia, no hay desarrollo duradero. La pobreza y el estancamiento económico socavan la legitimidad democrática y dificultan la solución pacífica de los problemas. La inseguridad es la vía más efectiva para empobrecer a cualquier sociedad y dejarla inerme ante las ambiciones de muy pocos.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Desde hace medio siglo, todas las conferencias de las Naciones Unidas han coincidido en proclamar que, sea cual sea el tema abordado (medio ambiente, población, desarrollo social, derechos humanos, democracia, mujer y vivienda), la educación es la clave para esta perentoria inflexión del rumbo actual del mundo, que agranda el foso que separa a los saciados de los menesterosos, a los países ricos en bienes materiales y saberes, de las naciones menos favorecidas por la historia o la geografía.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Actualmente los distintos modos de socialización están sometidos en dura prueba en sociedades amenazadas a su vez por la desorganización y la ruptura del vínculo social. La crisis social que vive el mundo actual se combina con una crisis moral y va acompañada del recrudecimiento de la violencia y la delincuencia.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Se trata de un desafío para el sistema político, pero también para el educativo, cuya función en la dinámica social conviene definir. Es importante promover una educación intercultural que sea realmente un factor de cohesión y paz, llevar a cabo una acción común en pro de la libertad, la paz el pluralismo auténtico y la justicia social. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Atender la transformación y la satisfacción de demandas y necesidades sigue siendo la gran tarea de la Educación. Por lo que la participación activa del sector educativo en tratados, tratados y proyectos regionales, de manera que en todos ellos esté presente la educación como un proceso permanente que no sólo afecte los sistemas escolares, sino que comprometa a las instituciones, a toda la sociedad y sus gobernantes en la humanización de las relaciones con profundo sentido de solidaridad y de justicia social. Esta educación permanente debe buscar que los agentes políticos, sociales y económicos asuman desempeños cotidianos operativos eficaces y eficientes comprometidos con la justicia social, y unidos con los agentes educativos para generar aprendizajes de convivencia, de respeto a la dignidad de la persona, de respeto y amor a la vida, de solidaridad social e internacional, pero a la vez de asumir mecanismos educativos capaces de sustentar y profundizar en los valores propios. Los seres humanos debemos estar por encima de las economías y las políticas, no permitir que lo económico prive sobre lo humano.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por lo antes dicho, propongo que como resultado de estos encuentros nacionales y estatales se elaboren una serie de indicadores para determinar el avance en materia de seguridad.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Aprovechar y sistematizar las experiencias exitosas de comunidades poblanas. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Aprovechar las experiencias internacionales en procesos de paz, sistematizarlas y difundirlas. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Al mismo tiempo, a través de los ejecutivos estatales se incentive la participación de las ciudades en eventos internacionales que premian a las municipalidades que se destacan en el desarrollo de proyectos de mejora de la calidad de vida y la cohesión social urbana. </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Propiciar el surgimiento y consolidación de redes sociales a partir del fomento de ejes transversales educativos formales e informales como: </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">• Educación para la paz.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">• Convivencia democrática y diálogos inter generacionales.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">• Distensión entre lo local y lo global.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">• Aprendizaje de las minorías.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">• Inserción a la productividad a partir del reconocimiento de la experiencia y desempeño independientemente de la edad.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Hoy día será trascendental asumir los derechos económicos, sociales y culturales en todo el país y en particular en nuestro estado, ya que estos nos conducen a la equidad y justicia, a los derechos de los pueblos y a la tolerancia y en consecuencia a una paz social. Tal como lo concibe Willy Bramd la paz es “un proceso en el cual la violencia disminuye y la justicia aumenta”… “la paz no es todo, pero sin la paz todo lo demás no vale nada”</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Quien no le apuesta a la educación, juega a perder…..y con un rumbo de fracaso social.</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Por su atención gracias!</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">* Ponencia elaborada para el Foro: "Diálogos por la seguridad en el Estado". Puebla, 27 agosto 2010 </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 7.5pt;"><b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">* Raúl García Tlapaya</span></b><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> ( rtlapaya@yahoo.com ) es Director del Instituto Tecnológico Superior de Libres y Doctor en Educación Permanente por el Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios (CIPAE) </span><span lang="ES" style="color: #262b2c; font-family: "Tahoma", "sans-serif"; font-size: 8.5pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-71060409618722942232011-01-07T19:42:00.001-08:002011-01-07T19:42:51.317-08:00EL NUEVO DESORDEN ESTABLECIDO*<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-language: EN-US;">Salvador M. Lozada**</span></b><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Señoras y señores. En los años treinta Mounier decía: "Nosotros hemos descubierto el juego y los resortes profundos, más profundos que una crisis económica, de lo que hemos llamado, para no ofender al orden, el desorden establecido".</span><span style="font-family: "ArialMT", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: ArialMT; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Cuando Mounier hablaba del desorden establecido en aquellos tiempos, no ignoraba la realidad colonial, sólidamente consolidada en el plano internacional hasta los años 60. Era evidente que el desorden estaba confortablemente instalado en todo el mundo, que no era una enfermedad local de los franceses.</span><span style="font-family: "ArialMT", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: ArialMT; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Sin embargo, el desorden de hoy es algo diferente tanto en cantidad como en calidad.</span><span style="font-family: "ArialMT", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: ArialMT; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Por una parte, porque nuestro desorden mundializado no es más que la extensión y la intensificación de las relaciones de dominación que un centro hegemónico, con un poder nunca antes conocido en la historia humana, ejecuta sobre toda la vasta periferia planetaria. Esta extensión e intensificación es el fruto de una concentración de poder económico, tecnológico y militar sin paralelo y sin precedente. Su instrumento conceptual es la ideología del neoliberalismo, una prodigiosa fábrica de iniquidad y de las más brutales desigualdades. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Dice un informe del Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo: "El vínculo entre crecimiento económico y desarrollo humano no es ni automático ni evidente”. </span><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Verdaderamente se pude decir bastante más.</span><span style="font-family: "ArialMT", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: ArialMT; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Las tres personas más ricas del mundo poseen una fortuna superior al producto interior bruto de los 48 países en desarrollo más pobres. El patrimonio de las 15 más afortunadas sobrepasan el producto interior bruto del África subsahariana. Los haberes de las 84 personas más ricas superan el producto interior bruto de China con sus 1.200 millones de habitantes. Según el mismo órgano de las Naciones Unidas, bastaría menos del 4% de la riqueza acumulada por las 225 mayores fortunas mundiales para dar, a toda la población del globo, el acceso a las necesidades básicas y a los servicios elementales: salud, educación, alimentación.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Por otra parte, a esta acumulación abrumadora de capacidad económica se añade ahora la concentración del poder cultural irradiado a través de los "mass media". Así, las relaciones de dominación se experimentan por los dominados no como dominación, sino como simple mundialización. Según Ignacio Ramonet, director de "Le Monde Diplomatique", la dominación es más completa dado que el dominado no es consciente de serlo. Por esa razón, a la larga, para todo imperio que quiera perdurar el desafío es la domesticación de las almas. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Ayer, el colonialismo - a pesar de los colonizados que podía reclutar como agentes eventuales - era una violencia venida del exterior. </span><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">A pesar de su fuerza, a veces agobiante, era una agresión exterior contra la cual los colonizados podían combatir y, combatiendo, vencer, como bien ha conocido la historia del siglo XX.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> La dependencia y la subordinación vinculadas a estas nuevas relaciones de dominación extendidas e intensificadas se realizan a través de una penetración sutil y hasta amable, por medio de la imposición inadvertida, hecha por los grandes agentes de persuasión audiovisuales, de nuevos gustos, estilos de vida, paradigmas estéticos, hábitos mentales, clichés conceptuales, y por una nueva mitología. Todo esto consagrado por la fuerza de la reiteración casi ilimitada, del lado de la persuasión, y por el peso de la inercia, por parte de los receptores de la invasión mediática - "el hombre sentado que mira", como decía Mounier en los años 30 -, previendo ya la degradación del ocio con estas hipnotizaciones y parálisis de nuestros días, aún peor en el Tercer Mundo por la extrema necedad, vulgaridad y hasta cretinismo de la televisión en los países marginados.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> No se trata ahora del "estúpido bazar de los lugares comunes", como decía también Mounier; se trata más bien de un vasto Centro Comercial - con la estética dorada y repugnante de Miami - que exhibe medias verdades, repeticiones faltas de espíritu crítico, una torpe cosmética verbal de deslizamientos semánticos perversos, como la oferta pública de sexo para reemplazar la prostitución, cubriendo desnudeces con el <i>prêt a porter</i> del marketing, o el más sutil en el cual se coloca justo al lado el sector privado y el sector público, como dos opciones igualitarias sobre un plano horizontal, desconociendo la jerarquía propia de lo público, espacio del bien común; por no mencionar el uso abyecto de los verbos vender y comprar aplicados a las ideas, proyectos y realidades del espíritu.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Desde la perspectiva del Tercer Mundo, este acrecentado Desorden Establecido se presenta a sí mismo como un nuevo orden, inevitable, fatídico. Y también necesario y benévolo, a pesar de ser muy bien conocido, sobre todo después de los últimos decenios, que este estado de cosas gravemente desordenado no hace más que profundizar, en una medida difícil de imaginar, las injusticias, las desigualdades, las discriminaciones, los privilegios, la opresión, las violaciones de los derechos humanos y el analfabetismo. Todo esto en sociedades con estas dificultades y desgracias pero que, al mismo tiempo, se ven impulsadas irresistiblemente por esos agentes de persuasión audiovisual a sobrevalorar el tener en detrimento del ser de las personas, que son empujadas a buscar sus identidades en la adquisición de los bienes que no pueden comprar y que cada día más se alejan de la posibilidad de comprarlos: sociedades dominadas por la angustia de Tántalo, masas incitadas y, al mismo tiempo, frustradas por el ilimitado espejismo del consumo sin fin.</span><span style="font-family: "ArialMT", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: ArialMT; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Decía Mounier: "No nos hacemos la menor ilusión sobre la calidad de las fuerzas que luchan hoy contra el comunismo. Quitad el miedo, la vulgaridad, los intereses del dinero, el odio de clase, las miles de pequeñas indolencias, prevaricaciones y desidias del individuo que se irrita, y tendréis el peso de lo que queda de indignación pura”.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Nosotros, lectores de Mounier en el Tercer Mundo, tampoco nos hacemos ninguna ilusión. Incluso no nos hacemos ilusión respecto de la caída del muro de Berlín. No desconociendo la significación que ello pudo tener para la población de Alemania y para Europa, sabíamos que la destrucción de la muralla berlinesa sería contemporánea a la edificación de otros muros no menos temibles.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Muros materiales y muros inmateriales. Materiales, el muro muy real construido en la frontera entre México y los Estados Unidos, donde se puede ver a Tijuana frente a San Diego, en California, manifestación flagrante de que el Nafta, la asociación de libre comercio entre Canadá, México y la potencia hegemónica es simplemente para las cosas, no para las personas. El libre comercio de que se trata, la globalización de que se trata es, simplemente, para vastos sectores del mundo, la libre circulación de las cosas producidas como resultado de la explotación del trabajo humano, bajo formas muy próximas a la esclavitud. Una esclavitud invisible, no tanto por la apariencia de sus responsables, cuanto por la ceguera moral de los dirigentes y consumidores del Primer Mundo. En los dos últimos decenios el trabajo humano ha venido degradándose a niveles que habrían sido escandalosos e inaceptables a finales del siglo XIX. El Fondo Monetario Internacional predica con un fanatismo encarnizado una cruzada contra la legislación laboral de los países del Tercer Mundo so pretexto de mejorar la competitividad de las industrias, es decir, para perfeccionar la explotación obrera.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> El mundo unipolar de hoy, sin confrontación, sin disidencia, sin apelación, sin alternativa, no encuentra razones para examinar su conciencia, ni encuentra tampoco razones para acordarse de que tiene una conciencia que interrogar. El mundo unipolar de hoy es el reino de la ceguera moral. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Inventa sus propias guerras, virtuales o casi virtuales, sin riesgos y sin víctimas, es decir con todos los riesgos y todas las víctimas del otro lado, más allá de la pantalla del ordenador, más allá de la pantalla del radar, guerras a distancia cuya optimización de lo tecnológico arrebata lo que ha podido tener de ardor e incluso de valentía en otros tiempos y queda, en estado puro, la cobardía esencial de la violencia sin riesgo.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Muros inmateriales también. La hipercomunicación maniática de hoy no nos acerca más a los otros, solamente nos aproxima a aquellos iguales a nosotros, pero nos aleja de los otros, de los desiguales.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">La hipercomunicación maniática fabrica nuevas distancias. Éstas son muros de una altura creciente cada día, que separa a los pobres de los ricos en todas las sociedades, y que separa a los países ricos de los países pobres en el mundo entero. Según un informe del Banco Mundial del mes de septiembre último, la mitad de la población mundial vive con menos de 2 dólares por día, es decir, menos de 14 francos franceses por día. El 20% de los países más ricos tienen una renta 37 veces mayor que el 20% de los países más pobres.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Mounier decía: "Dejad hacer, dejad pasar: dejad hacer, dejad pasar al más fuerte. En este régimen sin alma y sin control, la libertad es el robo".</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> Hoy, señoras y señores, podría actualizarse y transcribirse así: En este régimen sin alma y sin control, la libertad es la confiscación de la condición humana a más de la mitad de los seres humanos.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> *El presente artículo fue presentado como Comunicación ante el <b>Coloquio Internacional Emmanuel Mounier</b>. (París, UNESCO, 5 de octubre de 1999). Traducida por <b><i>Acontecimiento</i></b>.</span><span style="font-family: "ArialMT", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: ArialMT; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> ** Ex profesor Titular de Derecho de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Presidente del Instituto Argentino para el Desarrollo Económico (I.A.D.E.). Presidente Honorario de la Asociación Internacional de Derecho Constitucional. Reside en Buenos Aires, Argentina.</span><span style="font-family: "ArialMT", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: ArialMT; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">LA OPCION PREFERENCIAL POR LOS POBRES</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">DR. CARLOS DIAZ.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En cierta ocasión, invitado yo mismo a impartir una conferencia en una de las universidades de alto nivel económico de los ultraconservadores "Legionarios de Cristo Rey", más conocidos en México como "Los millonarios de Cristo", y ofreciéndoseme de este modo la posibilidad de satisfacer una eterna inquietud mía -a saber, por qué estos católicos son tan amigos de los enriquecidos, por qué y a cambio de qué los enriquecidos les entregan tan fabulosos donativos, y asimismo en qué lugar del Nuevo Testamento justificaban esa estrategia suya, tan opuesta a la de Jesús-, el nutrido staff legionario, del que en aquella ocasión magna, en la que venía al mismo ciclo Francis Fukujama, apenas faltaba su fundador, el Padre Maciel, dicho staff me vino a decir: "Hay que ser realistas, doctor". Y poco más. La idea era que, puesto que los empobrecidos no dan ya porque no tienen, y es necesario tener dinero para propagar la Palabra, la única estrategia posible era la de ellos, los ensotanadísimos Legionarios: apoyarse en los ricos para favorecer la predicación a todos, también a los pobres. Puestos así, ya quedaba muy poco margen para el diálogo.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Inmediatamente me vino a la memoria el célebre bandido español Juan Candelas, que robaba a los ricos para entregárselo a los pobres, pero en seguida deseché tal idea por inexacta, pues caí en la cuenta de que estos Legionarios -y su nombre es legión, porque son muchos- lo que hacían eran recibir el dinero de algunos ricos que roban a los pobres -aunque sea legalmente, pues muchas de las leyes, por muy legales que se presenten son inmorales- para entregárselo a los Legionarios, que a su vez de pobres no tienen nada. La cosa funciona... pero no para los pobres mismos. Es una versión aplicada del funcionamiento de la globalización: las cifras macroeconómicas suben y suben, pero los pobres son harina de otro costal, porque bajan y bajan.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Puestas estas premisas, ya todo me cuadraba: en resumen, los enriquecidos también obtenían más riqueza gracias a su participación en las finanzas y negocios millonarios-legionarios, y además de lavar el dinero sucio del cuerpo sentían que lavaban las manos sucias de su alma. Con esto quedaba respondida la cuestión del 'a cambio de qué' y de qué clase de conversión operaba semejante conducta en los corazones de los cada vez más enriquecidos. Obviamente, y teniendo en cuenta que en medio de todo este galimatías no faltan gentes, tanto entre los donantes como entre los recipientes, de buena voluntad pero escasa formación cristiana, la conclusión básica era y sigue siendo la misma. ¿En qué lugar o lugares del Nuevo Testamento encontraban asidero para tamaño comportamiento? En ninguno. En ninguno en absoluto. Y en ningún comportamiento concreto de Cristo: si comía con pecadores, desde luego no hacía negocios con ellos, ni para convertirse en socio de honor. Pese a mi insistencia reiterativa, nada contestaron. Por lo demás, universidades como aquellas ¿predicaban de hecho el mensaje de Jesús, cuando sus Facultades de Economía, Ciencias Empresariales Derecho, Sociología, Ciencias Políticas, incluso las de Humanidades y aún los Departamentos de Teología, enseñaban lo mismo que practicaban sus patrones y financiadores, acaso podría ser de otro modo?</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Cuantas más preguntas me autoformulaba, más imposibilidades veía - y sigo viendo - en lo referente a la eventual compatibilidad entre la estrategia y el comportamiento de los Legionarios y el mensaje de Jesús. Y esto no lo digo, pueden creerme, porque yo tenga algún rifirrafe particular pendiente con esa institución de los Legionarios, en modo alguno. Como pueden testimoniar quienes desde hace más de una década vamos haciéndonos presentes como docentes en nombre del Instituto Emmanuel Mounier en otras muchas universidades e instituciones nominalmente católicas (¡y no calvinistas!) cuya lista sería larga, pueden dar testimonios muy serios sobre lo aquí narrado. Por lo demás, nuestros contactos con las organizaciones empresariales católicas tampoco nos han sacado de pobres, pues la ideología del rico es la misma allí donde trabaje, o mejor, allí donde trabaje para que los demás trabajen para él. Y no hablamos de memoria, ni de contactos superficiales, a pesar de los ejemplos de coherencia y decencia que se reciben en todos los lugares, incluso en los más contradictorios.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Afortunadamente en esta nuestra revista, Acontecimiento, no faltarán gentes caritativas y seriamente críticas que, tras lo leído, se podrían preguntar: ¿También nuestro amigo Carlos Díaz cae sin darse cuenta en el maniqueísmo de los ricos malos y los buenos pobres? ¿No es eso precisamente con lo que hace y dice incurrir en la sectarización restrictiva del mensaje de Jesús? Por otra parte ¿no son los ricos que donan mejores que los ricos que no lo hacen, mejores que las clases medias de la Hermandad del Puño Cerrado y de la Caridad Bien Entendida, que comienza por uno mismo y continúa en los herederos, e incluso mejores que los pobres que no se comportan como la viuda aquella del Evangelio que daba todo lo que tenía, su óbolo único, aunque se quedara sin nada? Por otra parte, ¿podría evangelizarse sin dinero? ¿Y no es, en definitiva más grande la misericordia de Dios que el egoísmo, tan común a pobres y a ricos? Y muchas preguntas más, claro.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">II. Lo que desde siempre me vengo respondiendo a tales preguntas, y pese a mis no pocos pecados e incoherencias propias, es lo siguiente:</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">- Desde el punto de vista humano, aquel que viene dado por el corazón que entiende y razona, siento una con-moción mayor con quienes se hallan desposeídos de todo. Yo puedo desviar mi atención más hacia el yo auxiliador que hacia el tú auxiliado, pero entonces anulo lo que no soy yo. Sólo en el hacia ese tú depauperado descubre el yo lo que el yo vale, pues lo que me define no es el yo, sino su desnucleación hacia el tú y su hacerse en el otro, no entiende lo propio sin preguntarse por lo ajeno, y por eso se pregunta: "¿Es lo mío una usurpación de los lugares que pertenecen al otro hombre, al que estoy oprimiendo y condenando al hambre, al que expulso, excluyo, despojo o mato? El rostro del expoliado me lleva al mío, y por eso él-y-yo com-padecemos. Lágrimas de llanto inundan la tierra, pero el que sufre más tiene prioridad: cuando alguien que no soy yo mismo llora, tiene derecho sobre mí, por eso cuidar a un ser humano que sufre es lo más urgente. Esto significa que -quiéralo o no- he de ocuparme con mi prójimo. Y uno se pregunta si no será precisamente por prestar atención al sufrimiento del otro por lo que este otro deja de ser un él y se transforma en un tú. Mi principio de individuación es tu sufrimiento. Si quiero responder, tengo que cargar con el doliente, en la medida en que tenga fuerzas. Obviamente, nuestra prioridad por el que sufre no ha de evitar nuestra cercanía respecto del que se alegra. La tarea no es, por tanto, la elaboración de hipótesis abstractas sobre posibles formas de humanitarismo, sino la de hacer desaparecer del mundo formas concretas de inhumanidad: hacer sufrir es la única manera de equivocarse. Hasta que uno no se entera enteramente del ajeno dolor ignora quién es el propio sí mismo. Sólo el dolor es maestro de vida, porque pone en vilo todo nuestro ser, en carne viva: con toda tu alma, con toda tu mente, con todo tu corazón, con todo tu ser. Amas al prójimo en cuanto que es uno como tú; porque tú conoces ya el alma del ser humano que se encuentra en situación de extrema necesidad, eres amoroso con él, pues también tú eres humano y padeces la misma extrema necesidad humana.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">El primer valor es que el otro existe como persona. En este sentido es el rostro del otro el que me dice: "no me mates" y, en términos más positivos, "ámame, soy otro tú". El rostro doliente es la única pieza que nunca puede cobrar el cazador de imágenes, el ojo regresa siempre con el morral vacío en lo tocante a ese rostro irreductible a concepto, me resiste y me requiere, no siendo en primer término su espectador sino alguien que le está obligado. La responsabilidad respecto del otro necesitado precede aquí a su contemplación. No soy yo quien en primer término es egoísta o desinteresado, sino que es el rostro sufriente en su desnudez lo que me hace desinteresarme de mí mismo. El otro: piel con arrugas, sí, y sin embargo no adversario de mi yo, sino carga que me está confiada, me acusa de no ocuparme por él sino sólo por mí mismo, y me recompensa cuando me libera del egoísmo y del narcisismo. No, no soy yo quien se lanza hacia el otro en un impulso generoso, es el otro quien toma la iniciativa aunque no haga ni diga nada, con su sola presencia.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Sólo un yo vulnerable puede amar a su prójimo. El otro se interpone en mi camino, y a veces tengo ganas de escapar porque me incordia, diciendo entonces: "ese no es mi problema"; mi escapada, empero, me acusa.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Más aún, el amor al prójimo sólo desemboca en la justicia con la condición de no perder jamás de vista la cuestión del otro; conduce por el contrario al terror desde el momento en que el amor al prójimo cree haberla resuelto. El rostro débil, más que conflicto, me ofrece la posibilidad de responsabilidad, cuyo rechazo constituye el pecado, y me ofrece también amor; en todo caso, no me pide grandes discursos, sino solicitud, cercanía, intensa cotidianidad cuando me grita: "¡Permíteme existir frente a ti como tu igual!" La dignidad es la demanda de libertad al nivel de la segunda persona. No sería cuestión de tratar la persona en mí como un fin en sí mismo si yo no cumpliera este requerimiento del derecho del otro a existir.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Pero esta noción de la persona - de la segunda persona si la expresión no es tautológica - continúa siendo un concepto práctico y normativo. No se puede observar la persona desde fuera, sino sentirla desde dentro. Es su rostro el que me dice: 'no me mates', y en términos más positivos: 'ámame, soy otro tú'". En este sentido, la libertad es una extensión de mi reconocimiento del derecho ajeno a existir. La verdad se comunica a través del sufrimiento y por ello necesita testigos y mártires; para servir a la verdad sólo se puede hacer una cosa: sufrir por ella. Lo que necesitamos son mártires. Y, aunque esa verdad es mi prójimo, por cuanto que la prueba de la realidad es mi comportamiento con él, sin embargo éste es uno como tú, pero no eres tú. Henos aquí iguales, aunque también des-iguales; somos todos, pero somos cada uno, el otro en tanto que tal no es solamente un alter ego; es lo que yo no soy: es el débil, mientras que yo soy el fuerte; él es el pobre, ella es la viuda y el huérfano. No hay mayor hipocresía que la que ha inventado la caridad bien ordenada. Tener esto en cuenta evitaría problemas como el del nacional-judaísmo, donde no caben las diferencias desde la identidad, o el del nacional-nazismo, para el que en realidad no existe ninguna otra raza fuera de la mía. ¡Pero, aunque así sea, cuán difícil resulta hacerse eco vital de que el prójimo es el mapa mundi y la carta magna de la compasión y de la alteridad! Soy-para-el-más-necesitado incluso corrigiéndole: no basta con que siempre me muestre dispuesto a evitar lo que lo daña y a promover lo que le aprovecha y que, al hacerlo, me cuide de respetar y no herir su honor, sino que todavía tengo que preocuparme positivamente por su honor y por promover su prosperidad y su mejoramiento moral. Sólo desde esa actitud se entiende el corregir como un co-regirse. En el proceso de co-rección no debe uno considerar aisladamente la posible culpa del otro (hay pobres también que han llegado a serlo por su irresponsabilidad), sino a la luz de la debilidad humana universal. No debo cargar la culpa sobre él solo, sino tomarla también sobre mis propios hombros y sobre los de la condición humana universal. La verdadera humildad es la que no observa exclusivamente al pobre a la hora de la injusticia, sino que hace co-responsable - al menos parcial - a la colectividad de los errores del individuo. Y esto constituye también el único medio efectivo de borrar de la faz de la tierra el concepto de pobre. Y no sólo en general y en teoría se ha de reconocer esto, sino en cada caso, y esto es mucho más difícil todavía. Nadie tiene derecho a llamar malo a ningún ser humano. En cuanto borremos ese término del léxico de nuestra conciencia, nos veremos libres del fantasma del enemigo. Y sólo con esta humildad podremos practicar la corrección que requiere el amor sin acepción de personas.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">- Desde el punto de vista humano y cristiano (ambos términos son un pleonasmo, ya que lo uno sin lo otro es sencillamente imposible) me respondo antes que nada lo siguiente: si, pese a todo, no me disgusta (aunque tampoco me entusiasme demasiado, dado el manejo ideológico a que esta expresión se ha visto sometida) la expresión "opción preferencial por los pobres", eso no me impide reconocer que el mensaje de Jesús es sin la menor sombra de duda para todos y cada uno de los seres humanos, y desde esta perspectiva no vale opción preferencial alguna, ni por pobres, ni por ricos; además es para todos, porque todos tenemos algún tipo de pobreza, no sólo económica, y por ello estamos singularmente (de uno a uno) necesitados del amor de Dios. La noche del sin sentido y del sin para qué ni por qué puede presentarse a cada uno, a los sin techo y a los con techo, a los con todo y a los sin nada. Y sólo tiene sentido cristiano mi acción si al ayudar al enriquecido a desposeerse de sus excesos de propiedad lo estoy haciendo por amor a él, para que se libere del mal que, tal vez sin saberlo, le hace daño a él mismo, y del que hace a los demás con ése su expolio. Es lógico que no me lo agradezca.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">Pero la actitud y la vida del Maestro, pese a que ciertos exégetas se cuezan el cerebro tratando de hacer decir al Evangelio lo que el Evangelio no dice, se compadece en todo con el ejemplo de pobreza del propio Jesús. El nazareno, hijo de un padre adoptivo cuyo oficio era el de constructor de techos de madera, optó él mismo por ser un sin techo para de este modo estar disponible en cualquier rincón del camino a partir-con, a com-partir, a parti-cipar, a hacerse eucaristía con quienes no tienen dónde reclinar la cabeza y añaden padecimientos materiales a los espirituales, los pobres lo consideraban uno de los suyos, y los poderosos de este mundo no pararon hasta matarlo.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 16pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;">En fin, por el mismo motivo por el que no entendemos ni entenderemos nunca un seguimiento de Jesús que colabora con las estructuras de los expoliadores, por ese mismo motivo tampoco entendemos a la izquierda caviar, a los socialistas millonarios, ni a las ONG estatales, que ponen esmalte donde su pagador el Estado pone la bomba.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-language: EN-US;"> * Doctor en Filosofía, Profesor de la Universidad Complutense de Madrid, Fundador de los Institutos Mounier de España, México, Paraguay y Argentina, Miembro Honorario del Instituto Emmanuel Mounier Argentina.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"></span></div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8363748412568844254.post-59730418072989800132011-01-07T19:26:00.000-08:002011-01-07T19:26:48.532-08:00EDUCACION PERMANENTE PARA LA COMPETITIVIDAD<div class="WordSection1"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Por: Raúl García Tlapaya</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Director General del Instituto Tecnológico Superolor de Libres</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Las grandes mentes, son generalmente </span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">criticadas por las mentes mediocres.</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></div><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Introducción.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Hoy en día<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el negocio es el conocimiento y a la velocidad que hay que añadir otros ingredientes para comprender mejor la dimensión del fenómeno. Uno de ellos es sin duda el incremento de la complejidad y el caos que nos rodea. Propio y natural de la cualquier sistema de la naturaleza, pero muy amplificado por la enorme cantidad de interacciones y elementos nuevos que los humanos hemos incorporado a la vida en <personname productid="la Tierra. Se" w:st="on"><personname productid="la Tierra." w:st="on">la Tierra.</personname> Se</personname> acabaron los fenómenos deterministas, predecibles y lineales;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ahora reina la incertidumbre, la imprevisión, el azar y los planes tiene que ser<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>necesariamente dinámicos y a corto plazo. Además, cuanto más nos conocemos, más complejo parece el mundo que nos rodea y mayor parece el abismo entre el mundo conocido y el desconocido, inquietud que alimenta, siguiendo un circulo virtuoso, la investigación científica y tecnológica que es, sin duda. La clave del cambio y de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">competitividad.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Han tenido que pasar muchos miles de años para que lleguemos a la conclusión de que la mejor forma de organización, conocida hasta la fecha, es justamente la misma que tiene uno de los órganos más complejos creados por el desarrollo evolutivo, la red de neuronas que forma el cerebro. En esta nueva era todo parece organizarse en torno a redes, redes de redes, redes multidimensionales, etc., done todos podemos contactarnos con todos, personas o maquinas, donde los perímetros y las jerarquías quedan muy diluidos y donde, además el valor global es muy superior, de orden exponencial a la suma de sus componentes. Una red, al igual que un cerebro, puedes llegar a tener vida propia, inteligencia, capacidad de aprendizaje; este es justamente el planteamiento de corrientes como los sistemas emergentes que son capaces de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>auto-organizarse.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Es por ello, que soy un convencido de que la educación permanente, juega un papel muy importante en educación. La educación permanente la veo como una aproximación propicia para facilitar procesos de desarrollo profesional, es decir, se asocia la formación al propio desarrollo del docente o de cualquier profesional de la enseñanza, quedando al margen las demandas e intenciones de la administración educativa, para resaltar las necesidades e intereses del profesorado que decide o no participar en estas lides. De todas formas, conviene destacar que educación permanente y desarrollo profesional no siempre son las dos caras de la moneda.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">En los últimos diez años se empieza a oir a voces la demanda de una educación permanente en los docentes que realmente incida en la enseñanza, superando el aprendizaje de técnicas o recursos concretos pata contribuir a su desarrollo, a su desarrollo, a su mejora, a su avance progresivo como profesionales, mediante la puesta en marcha de contextos de enseñanza-aprendizaje que primen la reflexión, el análisis, la investigación, el intercambio de ideas y experiencias, los debates y discusiones, la cooperación, la autonomía, la dialéctica teoría-práctica,…, en lugar de aquellos otro procesos caracterizados por la pautas propias de un enfoque académico o técnico de la formación del profesorado.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Pero, si hoy día el negocio es el conocimiento, entonces, ¿cómo debemos concebir a dicho conocimiento?. El conocimiento se concibe como <<capital cultural>> y las instituciones educativas como comunidades académicas y profesionales independientes del aparato estatal, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cuya responsabilidad social se entiende como competitividad.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">La educación permanente comprende entre otras actividades las destinadas a al formación personal, cívica y social de la persona como otras orientadas al empleo, y tiene lugar en una variedad de entornos dentro y fuera de los sistemas de educación y formación formales. Para hacerlo realidad es necesario aumentar la inversión en las personas y los conocimientos, promover la adquisición de capacidades básicas, incluidas las competencias informáticas elementales e incrementar las oportunidades de acceder a formas de aprendizaje innovadoras y más flexibles. La finalidad es ofrecer a personas de todas las edades la misma posibilidad de acceder<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>libremente a oportunidades de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aprendizaje de gran calidad y a diferentes experiencias de aprendizaje. Los sistemas educativos tiene un papel clave que desempeñar para hacer de este panorama una realidad. De hecho, hay que hacer hincapié <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en que se deben transformar los sistemas de educación y formación para derribar las barreras que existen entre las distintas formas de aprendizaje.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Un nuevo escenario educativo </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">La corriente de <personname productid="la Gesti�n" w:st="on">la Gestión</personname> del Conocimiento ha suscitado gran interés en los últimos años, como lo muestran el número de publicaciones, congresos e iniciativas de todo tipo. Hombres de acción en el mundo de los negocios, consultores, académicos, ingenieros de software y directores de personas reconocen la importancia de este movimiento, aunque no coincidan en calibrar sus límites y sus consecuencias.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">El conocimiento constituye hoy la principal base del ejercicio de la ciudadanía, de la generación de riqueza y bienestar de las personas y los pueblos. Quien no accede al conocimiento menos oportunidades de participar en la vida económica, social y cultural; disminuye sus opciones de integración social y tiene escasas posibilidades de mejorar su empleabilidad. No acceder al conocimiento afecta también las oportunidades del país para sostener el crecimiento, mejorar su competitividad y asegurar prosperidad como sociedad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Las economías que avanzan son las<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que han desarrollado más la capacidad para crear, adaptar difundir y aplicar conocimientos. El crecimiento está directamente vinculado con la productividad y ésta con la educación y capacitación de la personas, entre otros factores relevantes, como la competitividad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Es imperativo que la educación esté en sintonía con esa opción. La principal expectativa del modelo económico actual consiste en retomar y sostener el ritmo de crecimiento de la economía, en una nueva fase más compleja mucho más vinculada al conocimiento y a las tecnologías. Los recientes acuerdos de libre comercio<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>constituyen expresiones de la opción por una economía abierta y deposita en ellos mucho de las aspiraciones de crecimiento sostenido, en este esquema la educación y la formación adquieren un sentido de prioridad estratégica y de urgencia insoslayable.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Avanzar hacia una sociedad del conocimiento e incorporarse con una eficacia a una economía global, implica también serios riesgos de producir mayores desigualdades y de aumentar la exclusión social. En este sentido, los desafíos para la formación ce las personas hoy son más amplios y complejos y se refieren cada vez más a cómo desarrollar los recursos humanos en beneficio de todos, cuáles son lasa competencias que tienen mayor incidencia en el crecimiento económico y en la nueva cultura del trabajo, cómo superar la tradicional división en tre formación y mercado laboral, cuáles son las competencias necesarias para desempeñarse en una sociedad desconocimiento, cómo asegurar el aprendizaje de las personas a lo largo de su vida.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Mejorar los niveles de crecimiento y la competitividad; así como generar las condiciones para que los cuidadnos puedan planear sus vidas, puedan participar activamente en la sociedad, puedan aprender a vivir con la diversidad, puedan sentirse parte de un proyecto de sociedad. Involucra abrir las puertas al acceso a información y conocimientos actualizados; implica una preocupación preferente por incrementar los esfuerzos de actualización individual y vincularlos con el mejoramiento de la cualificación de nuestros recursos humanos y con sus capacidades de empleabilidad; implica enriquecer las oportunidades, las maneras de participar y la contribución de las personas en la vida económica, social y cultural del país. La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">educación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>permanente </b>es hoy la clave principal para abordar estos desafíos. En la medida en que el país logre estructurar una buena relación entre la promoción de la ciudadanía y el mejoramiento de la empleabilidad, a través de oportunidades de aprendizaje continuo para las personas, estará dando los pasos necesarios para avanzar más rápido hacia su desarrollo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Alcances del Concepto de Educación Permanente</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">La aparición de un nuevo tipo de sociedad es, posiblemente, el cambio de paradigma social más importante que está sucediendo en los últimos años. Esta nueva era ha sido bautizada con numerosos nombres; loa más comunes son <<sociedad de la información>>. Hablar de sociedad del conocimiento supone diferenciar información y conocimiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">No obstante la relevancia y urgencia .de temas para los planes y expectativas de desarrollo de un país, la educación permanente no es todavía un tema de debate relevante en el diseño de las políticas en América Latina y sólo recién comienza a despertar interés en los círculos educativos vinculados a la formación técnica y en algunos sectores directivos de organizaciones productivas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Desde mediados de los 90 se inicia en <personname productid="la Comunidad Europea" w:st="on"><personname productid="la Comunidad" w:st="on">la Comunidad</personname> Europea</personname> una reflexión que ha ido vinculando fuertemente el concepto de sociedad del conocimiento con el de aprendizaje a lo largo de la vida. A comienzos del año2000 dicha Comunidad estableció como objetivo estratégico “convertir <personname productid="la Uni�n Europea" w:st="on"><personname productid="la Uni�n" w:st="on">la Unión</personname> Europea</personname> en la sociedad basada en el conocimiento más competitiva y dinámica del mundo”. Lo interesante es que la estrategia para lograr esto consiste en desarrollar la enseñanza y la formación, para ofrecer oportunidades de aprendizaje para cada ciudadano en todas las etapas de su vida, en congruencia con el objetivo de “promover la empleabilidad y ka integración social mediante la inversión en los conocimientos y las aptitudes de los ciudadanos, crear una sociedad de la información para todos y favorecer la movilidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">En el caso señalado, el concepto de “educación permanente” incluye cuatro dimensiones amplias y complementarias: realización personal, ciudadanía activa, integración social y empleabilidad y adaptabilidad. Sobre la base de ellas se entiende mejor la definición concordara con al Comunidad Europea, luego de un amplio y participativo debate: “toda actividad de aprendizaje realizada a lo largo de la vida con el objeto de mejorar los conocimientos, las competencias y las aptitudes con una perspectiva personal, cívica, social o relacionada con el empleo”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">El concepto anterior viene a romper los modos tradicionales de la producción y de socialización del conocimiento. Comienza a quedar atrás la concepción del aprendizaje como un proceso lineal y progresivo, focalizado en la infancia y la juventud, y excepcionalmente en la edad adulta; para dar paso a una concepción que otorga mayor centralidad al conocimiento y protagonismo del adulto, reconociendo y valorando un amplio espectro de necesidades de aprendizaje, con independencia de su momento vital y de la manera como esos aprendizajes fueron logrados. Ello incluye mas aprendizajes que los formales, que hasta ahora han caracterizado los modos de ofrecer y reconocer educación y formación. Incluye también aquellos aprendizajes paralelos a los sistemas escolares, como son los que se adquieren en ele lugar de trabajo o en organizaciones y grupos de la sociedad o en servicios que ofrecen formación voluntaria no reconocida formalmente. Incluye también aquel aprendizaje no intencionado, e incluso no reconocido por<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los propios individuos ( por ejemplo los propios del domino de la tecnología<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la informática como “usuarios”). En un escenario complejo donde convergen el aprendizaje y la acción, la educación permanente comienza a ser apreciada, no sólo como un requerimiento para el desarrollo productivo, la empleabilidad y adaptabilidad de las personas sino también como la mejor instancia para contribuir al desarrollo personal, a la conclusión e integración social y a una vida ciudadana más plena y democrática.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Seguramente no constituye una novedad señalar que los conocimientos, las aptitudes, los conceptos adquiridos en la infancia y la juventud, en la familia. La escuela, la formación secundaria o la institución de educación superior, nuca han servido para siempre. La pregunta es –y este es un punto crucial- si los requerimientos de la globalización permiten que el tema de la actualización permanente siga estando en la esfera de las alternativas de desarrollo individual, o si se requiere que la sociedad instale modelos curriculares y sistemas de apoyo para facilitar el desarrollo y la valoración de itinerarios de progreso en al formación de las personas, integrando, “los requerimientos de la globalización” con los que son propios del proyecto del sociedad que esa comunidad comparte o aspira a compartir.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Prioridades de una educación permanente </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Un primer análisis permite comprender con mayor claridad los alcances de un sistema de educación permanente, de los que se puede hacer desde la perspectiva de las personas, o de los usuarios del sistema. Al respecto, un primer listado de consideraciones:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* El deseo de aprender de las personas está mediado tanto por la evaluación de la relevancia vital que ello tiene, como por las experiencias previas de enseñanza. Es difícil que las personas tomen la decisión de retomar la actividad de aprender si tienen una biografía de frustraciones o de fracasos previos, recientes o antiguos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Es preciso hacer accesibles las ofertas de formación a las personas, a sus rutinas, a sus tiempos, a los lugares en los que se mueven, a sus ritmos, a los costos de distinta naturaleza involucrados.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Es necesario considerar las perspectivas culturales y las experiencias de las personas en las ofertas de formación, en sus contenidos y en sus estrategias didácticas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Se requiere valorar y reconocer los aprendizajes previos; interesa menos una oferta que no considere los conocimientos, aptitudes, experiencias ya adquiridas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Hay que asegura la calidad del servicio educativo o de formación, en términos que sus contenidos sean pertinentes, actuales y consistentes con las necesidades del usuario y utilicen estrategias de enseñanza efectivas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Es necesario diversificar las ofertas, de manera que la persona tenga varias alternativas d elección y no se vean obligadas a seguir rutas fijas y preestablecidas de formación.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Dicho desde la perspectiva del “sistema”, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">la tarea consiste en incrementar tanto las demandas de aprendizaje, como las ofertas. </b>La “novedad”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>consiste en que se trata de ajustar las últimas de manera que se adapten a las necesidades, expectativas y condiciones de los usuarios y no al revés como ha sido hasta ahora. La perspectiva en juego para todos los actores involucrados, es la generación gradual de una cultura de aprendizaje permanente.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">En términos de política, importa promover la demanda y las ofertas de aprendizaje destinadas principalmente a aquellos sectores de la población que hasta ahora han permanecido más lejos de sus beneficios. En ese sentido,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es preciso un trabajo de identificación de las necesidades de aprendizaje de los ciudadanos, de la sociedad en su conjunto y de las provenientes del mercado laboral. En nuestro caso, por ejemplo puede ser prioritario abordar el temas de las competencias de base de la población referidas a alfabetización en lenguaje, matemáticas, ciencias, emprendiendo, uso de tecnologías de la información y de la comunicación, la mayoría de las cuales corresponden a competencias que se forman en el sistema escolar (enseñanza básica y media). Focalizar estos esfuerzos, por ejemplo, en las necesidades de los pequeños y medianos empresarios, que constituyen la gran mayoría de la población ocupada del país, en los mercados laborales, en el desarrollo de competencias para el desarrollo de competencias para nuevas ocupaciones, en la reorientación o reconversión de otras o en las necesidades de la población cesante, sin duda son decisiones socialmente relevantes.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Un segundo análisis, de enorme importancia, es el mejoramiento de lo que se ha dado en llamar el “capital humano avanzado”, especialmente en lo que se refiere a la formación de técnicos de nivel medio superior, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">por su contribución al desarrollo productivo y a la competitividad del país.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">De igual forma en el ámbito de la política, los esfuerzos anteriores los esfuerzos anteriores resultarán ineficaces si no van<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acompañados de las acciones necesarias para asegurar una educación parvularia, básica y media de alta calidad para todos, incluyendo la formación técnica de nivel superior. Se trata de la base de la educación permanente y debiera estar encaminada a dotar a todos de las herramientas básicas que requiere una sociedad y una economía basada en el conocimiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Lo anterior demanda también una política consistente hacia los mediadores del aprendizaje, es decir, docentes, instructores, educadores de adultos, orientadores, intermediadotes laborales, de manera que sus componentes profesionales de formación y de ejercicio, contribuyan al desarrollo de una cultura del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aprendizaje continuo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">En términos de acciones, la opción ha sido para aquellas que reúnen al mismo tiempo la condición de prioridad de política y de viabilidad práctica, que permiten su desarrollo gradual y de las cuales puedan extraerse aprendizajes. Se trata más de ir armando un rompecabezas que de producir un mapa, porque muchos de sus territorios están todavía insuficientemente explorados, incluso en países que partieron con esto hace unos diez años.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">Tres son la orientaciones iniciales de las acciones en curso en esto:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Avanzar hacia la identificación, evaluación y reconocimiento de distintas formas de aprendizaje. Valorar los aprendizajes con independencia de la manera cómo fueron logrados por las personas, pasa por concordar, por ujha parte, cuáles son los aprendizajes necesarios que una persona debe tener para acceder a un nivel determinado de formación, cuáles son los mejores medios para establecer el nivel de aprendizaje d esa persona (evaluación) y, finalmente, qué certificado le entrego si al persona demuestra un dominio de los aprendizajes esperados o qué ”itinerario” debería seguir para acceder a los aprendizajes que le faltan. El esquema de competencias es un enfoque metodológico altamente pertinente para las definiciones de base de estos mecanismos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">*Promover el mejoramiento de las competencias básicas a través de la educación permanente, de manera que, sobre la base de ellas, las personas puedan continuar sus aprendizajes. Como se señaló, se trata de las competencias que el sistema escolar obligatorio entrega y que sobre la base de un currículo pertinente se ofrecen a las personas que no completaron su escolarizada. Que pueda ser ajustada a las necesidades, tiempos, ritmos y posibilidades de las personas adultas. De manera complementaria poseen, también, un alto valor las experiencias que articulan la completación de escolaridad con la capacitación laboral de las personas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt;">* Establecer medios de información y acompañamiento de usuarios, para promover la demanda y facilitar el acceso a las ofertas de educación permanente. La existencia de </span><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">servicios de información accesible a los usuarios, constituye también una prioridad inicial. Estos deberían contar con información completa acerca de las oportunidades de información, con servicios de orientación accesibles que asesoren a las personas, especialmente a aquellas que están en mayor riesgo de exclusión, acerca de las oportunidades existentes. que incluya antecedentes del comportamiento del mercado de trabajo de las ofertas de formación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y de capacitación laboral y el mejoramiento<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de los servicios de orientación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vocacional y laborales los establecimientos de educación secundaria y educación media superior .</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Marco general para la conformación de un sistema de educación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>permanente</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Los sistemas de clasificaron en diverso países, parten de enfoques vinculados directamente con el mejoramiento del capital humano y solo recientemente y como consecuencia de debates sociales amplios, están<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>incorporando los elementos derivados de su reflexión sobre la sociedad del conocimiento, de una concepción mas amplia de aprendizaje<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a lo largo de la vida y de los objetivos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de integración social y desarrollo ciudadanotas tendencias mas actuales están dejando de lado los esquemas institucionales normativos basados en elementos metodológicos de construcción de estándares de competencias y de procedimientos de evaluación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y certificación de estas para pasar a generar marcos de funcionamiento de sistemas nacionales de cualificaciones de carácter general de información y orientación, articuladores y promotores de mejoramiento, que posibiliten el aprendizaje continuo de las personas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">En ese esquema, el rol de las competencias esta perdiendo su carácter central y estructurante de los sistemas, para transformarse en una herramienta y en un instrumento metodológico fundamental, Pero de carácter temporal, limitado y flexible, según los propósitos que se le quiera dar.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">¿Cómo avanzar hacia la construcción de un sistema de aprendizaje a lo largó de la vida?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">¿por donde partir? Al respecto, un primer embozo conceptual y operativo marcado por la acciones, que también incluye zonas indefinidas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">la articulación ente educación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de adultos formación técnica de nivel medio y superior y capacitación laboral . esta articulación comparte:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* La combinación de una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>oferta renovada de educación de adultos y de formación técnica de nivel medio.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* La vinculación entre formación técnica y requerimientos del desarrollo productivo del país y de sus regiones.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* La articulación de diversas instituciones que ofrecen distintos niveles de formación de técnicos universidades, institutos tecnológicos, centros de educación de adultos, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* El mejoramiento de las ofertas de educación de adultos, formación técnica y capacitación laboral.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* El mejoramiento de la calidad d los formadores de adultos de los técnicos y de los instructores de capacitación laboral<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* Itinerarios de información o el desarrollo de distintas rutas de aprendizaje , a través de:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* El esquema de competencias laborales como marco metodológico y base de las definiciones curriculares.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* La modularización de los currícula de formación, incluyendo algunas áreas de capacitación laboral.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* El reconocimiento de aprendizajes adquiridos independientemente de la vía educativo –formativa, tanto para la formación técnicas como para la educación de adultos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* La definición, validación y desarrollo de interinaos de formación técnicas para las personas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">En relación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con el desarrollo del sistema es preciso<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que este abarque los espacios ya estructurados y consolidados como base sobre la cual se genera y desarrolla la cultura y los instrumentos de aprendizaje permanente. En este caso, se trata de los subsistemas de educaron de adultos, formación técnica de nivel medio y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>superior y capacitación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>laboral. Sobre ellos es preciso incorporar las acciones de desarrollo antes señaladas (articulación e itinerarios), agregando elementos como:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* La participación de actores sociales (del mundo productivo, del trabajo y de la formación), que constituye la cadena principal que agrega valor a las cualificaciones de las apersonas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que hace posible la legitimación social.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* Una gestión de calidad de los procesos, productos y servicios que conforman el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sistema de aprendizaje permanente, a través de sistemas de aseguramiento de la calidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* La actualización permanente del sistema, que involucra capacidades de evolución, monitoreo, información<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y reelaboración de cualificaciones, procesos, productos y servicios.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Algunos elementos operativos que los sistemas deberían considerar:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Mecanismos de creación, seguimiento y actualización de competencias, considerando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>su importancia para los diseños curriculares de formación, como los procesos de evolución y certificación de competencias.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* Metodologías rigurosas y trasparente e identificaron de competencias </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>* Incorporación de una abanico amplio de competencia, que superen el enfoque de puesto de trabajo, de carácter transversal y trasferibles a distintos perfiles y áreas profesionales </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* Criterios para la conformación y ordenamiento de los distintos niveles de cualificación de las personas </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">* Criterios elementos normativos propios de los procesos de reconocimientos, evaluación y certificación de competencias.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">El desarrollo de servicios de información del mercado del trabajo, de las ofertas de información y de capacitación y de orientación y accesoria.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Conclusiones </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La educación permanente pretende i quiere, contar con el talento de las mejores personas y la capacidad para poner en practica el conocimiento que se posee, son la clave para seguir siendo un jugador competitivo y sostenible, tarea cada ves mas difícil. Innovar supone asumir riesgos, estar dispuesto a soportar y aprender de los fracasos; estar siempre observando, con cierta ingenuidad y sin prejuicios, a los clientes, los competidores; supone promover y alimentar entornos donde se valore la creatividad, las nuevas ideas; donde se valore tanto el aprendizaje; donde se use y se vea la l tecnología </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">como lo que realmente es, una oportunidad de mejora, de cambio, y no como algo que hay que implementar para seguir siendo competitivo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Es este un esbozo que pretende contribuir a las investigaciones y a la configuración de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">un modelo alternativo de educación permanente </i></b>que tenga como referente un enfoque de la enseñanza crítico e investigativo y, por lo tanto, hay que encuadrarlo en una concepción alternativa de la escuela, del sistema educativo y de la sociedad, marcada por principios democráticos, justos y solidarios.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>Raúl García Tlapayahttp://www.blogger.com/profile/13968934229997302347noreply@blogger.com0